Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Содержание 2
Введение 2
Основная часть 3
1. История представлений о развитии в науке 4
2. Теории психического развития 6
3.Понятие факторов психического развития 9
4.Механизм и закономерности психического развития ребенка 12
5.Формы и области (сферы) развития 14
Заключение 16
Список литературы 17
Приложение 19
Содержание
Выдержка из текста
Цель исследования заключается в изучении сущности процесса развития и его форм.Объект исследования: процесс развития и его формы.Предмет исследования: характеристика специфики процесса развития и его форм, выделяемых в психологической науке.
Сущность бизнес-плана и его роль во внутрифирменном планировании
Глобализация — это постепенное преобразование мирового пространства в единую зону, где беспрепятственно перемещаются капиталы, товары, услуги, где свободно распространяются идеи и передвигаются их носители. Глобализация является важным аспектом современной международной системы, одной из наиболее влиятельных сил, определяющих дальнейший ход развития цивилизации
В процессе исторического развития кредит приобрел многообразные формы. Формы кредита различаются по содержанию объекта ссуды или кредитной сделки, по составу участников, по величине процентов, по сфере функционирования. Вопрос о формах кредита так же является дискуссионным. Если рассматривать его с точки зрения категорий участников кредитных отношений, то можно выделить несколько форм кредита (см. табл. 1).
В процессе исторического развития кредит приобрел многообразные формы. Формы кредита различаются по содержанию объекта ссуды или кредитной сделки, по составу участников, по величине процентов, по сфере функционирования. Вопрос о формах кредита так же является дискуссионным. Если рассматривать его с точки зрения категорий участников кредитных отношений, то можно выделить несколько форм кредита (см. табл. 1).
Коммерческие банки сами принимают решения по банковскому обслуживанию, выдаче кредитов, организации расчетов. Деловые отношения этих банков с клиентами (юридические и физические лица) строятся на взаимной выгоде. Клиенты при этом имеют право свободного выбора того или иного коммерческого банка. Перестройка кредитной системы привела к тому, что именно коммерческие банки взяли на свои плечи банковское обслуживание предприятий всех отраслей народного хозяйства и населения.
Организационная структура управления — это «состав (специализация), взаимосвязь и соподчиненность самостоятельных управленческих подразделений и отдельных должностей, выполняющих функции управления. Структура управления определяется составляющими ее звеньями и иерархическими ступенями управления. Структура должна обеспечивать единство устойчивых связей между его составляющими и надежное функционирование системы в целом» .
Сущность рынка труда и его особенности в России
Тема «Сущность процесса обучения» — одна из самых важных и сложных в курсе педагогики.Таким образом, целью курсовой работы является всестороннее рассмотрение сущности процесса обучения и его структурных компонентов, а для достижения данной цели, мы должны решить следующие задачи:
Объектом исследования данной работы является государство и его формы.Цель данной работы – рассмотреть понятие государства и его формы.- раскрыть сущность государства и его признаки;
Выделение данных функций процесса обучения проведено условно, поскольку грани между процессами образования, воспитания и развития личности относительны, и некоторые их аспекты являются общими. Условное выделение этих функций необходимо в практическй деятельности педагога при целеполагании процесса обучения и диагностике его результатов.
Нам представляется, что рассмотрение товара в качестве продукта труда, удовлетворяющего определенные человеческие потребности, также достаточно плодотворно, так как науке в конечном итоге удалось доказать, что и потребитель, являясь экономическим субъектом, так же, как и другие (производители), сопоставляет в своей деятельности результат (получаемую полезность, определяемую им субъективно в денежной форме) и затраты в виде оплаченной цены товара.
Предварительное расследование представляет собой самостоятельную стадию досудебной части уголовного судопроизводства. Тем самым ей присущи специфические только для данной стадии общие условия, процессуальные правила и задачи.
Список литературы
1. Бякова, Н.В. Возрастная и педагогическая психология. Ч.
1. Возрастная психология : учебное пособие / Н. В. Бякова, С. В. Истомина ; Шадринский гос. пед. ин-т, Фак. коррекционной педагогики и психологии, Каф. психологии развития и пед. психологии. — Шадринск, 2010. — 203 с.
2. Возрастная и педагогическая психология: механизмы и условия психическогоразвития формирования личности : монография / [Л. В. Андреева и др.]
; Центр развития науч. сотрудничества. — Новосибирск : Центр развития науч. сотрудничества, 2013. — 168 с.
3. Запесоцкая, И.В. Психология развития и возрастная психология : учебно-методическое пособие для студентов по курсу / И. В. Запесоцкая, Т. В. Недуруева, В. Б. Никишина ; ГБОУ ВПО Курский гос. мед. ун-т М-ва здравоохранения и социального развития Российской Федерации, Фак. клинической психологии, Каф. психологии здоровья и коррекционной психологии. — Курск : КГМУ, 2012. – 328 с.
4. Портнова, А.Г. Избранные проблемы психологии развития : электронное учебное пособие : (тексто-графические учебные материалы) / А. Г. Портнова, М. В. Теплинских ; М-во образования и науки РФ, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Кемеровский гос. ун-т», Каф. общ. психологии и психологии развития. — Кемерово : КемГУ, 2015. – 297 с.
5. Психология развития и возрастная психология : учебно-методическое пособие / Марийский гос. ун-т, Фак. психологии и безопасности жизнедеятельности ; [сост. Л. В. Андреева].
- Йошкар-Ола : МарГУ, 2010. — 119 с.
6. Психология развития и возрастная психология : методические рекомендации по изучению курса «Психология развития и возрастная психология» : для студентов 2-го курса направления 030300 «Психология», форма обучения — очная (полная) / М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Донской гос. технический ун-т» (ДГТУ), Каф. «Психология» ; [сост.: Е. А. Суроедова, М. В. Васильченко, Д. Ф. Даутов].
- Ростов-на-Дону : ДГТУ, 2015. — 37 с.
7. Чурекова, Т.М. Возрастная психология : учебное пособие по курсу «Возрастнаяпсихология» / Т. М. Чурекова, Д. Ф. Ахмерова, Ю. Ю. Моисеенко ; М-во образования и науки РФ, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение «Кемеровский гос. ун-т». — Кемерово : Кемеровский гос. ун-т, 2011. — 99 с.
8. Юров, А.К. Возрастная психология : курс лекций для студентов педагогических вузов по курсу «Возрастная психология» / А. К. Юров ; под ред. В. Т. Фоменко ; М-во образования и науки Российской Федерации, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования «Таганрогский гос. пед. ин-т». — Таганрог : Изд-во ГОУВПО «Таганрогский гос. пед. ин-т», 2011 – 112 с. список литературы
