Содержание
Введение 3
1. Опыт реализации средового подхода 4
2. Средовой подход в системе современного образования 7
Заключение 12
Список используемых источников 13
Выдержка из текста
Цель настоящей работы заключается в раскрытии сущности средового подхода в образовании.
Для достижения поставленной цели, предусмотрено решение следующих задач:
— проанализировать опыт реализации средового подхода;
— охарактеризовать средовой подход в системе современного образования.
Список использованной литературы
1. Джуринский А. Н. История образования и педагогической мысли: учебное пособие. – М.: ВЛАДОС, 2008. – 327 с.
2. Евстифеев А.В. Исторические аспекты реализации средового подхода в педагогической науке // Вестник Военного университета. – 2010. — №3. – С. 31-34.
3. Костецкая Г.А. Средовой подход в образовании: безопасная образовательная среда современной школы // Молодой учёный. – 2014. — № 18. – С. 49-51.
4. Носова Т. А. Методология моделирования организационно-стимулирующей среды в начальной школе // Современные проблемы науки и образования. – 2012. — №4. – С. 31-34.
5. Роботова А. С. Введение в педагогическую деятельность. – М.: Академия, 2009. – 208 с.
6. Соломин В. П. Актуальные проблемы модернизации педагогического образования: Сборник материалов Международной научно-практической конференции / Под ред. Н. Д. Андреевой. – СПб.: ТЕССА, 2013. – С.11-22.