Оглавление
Введение 3
Глава 1. Детство и юность Тимофея Николаевича 4
Глава 2. Обучение за границей 7
Глава 3. Московский университет 9
Глава 4. Общественное движение и вклад Т.Н. Грановского 11
Заключение 13
Список литературы 14
Содержание
Выдержка из текста
Положение русского рабочего в этот период отличалось полным юридическим бесправием, сверхпродолжительным рабочим днем (при исключительно низкой заработной плате), постоянные штрафы, травматизм на производстве (связанный с отсутствием техники безопасности). Растущая рабочая активность, а затем и возникновение русской социал-демократии становятся важным явлением в русском общественном движении пореформенной России. С увеличением численности и концентрации пролетариата, происходивших в годы промышленного переворота, росла его сплоченность и организованность, что привело к попыткам создания первых рабочих организаций.
Александр Афанасьев, будущий историк, правовед, этнограф, фольклорист и журна¬лист, родился в Богучаре, небольшом город¬ке Воронежской губернии, 11 июля 1826 г. в семье уездного стряпчего. Здесь Афанасьев жил до 11 лет и получил начальное образование. Два местных попа отцы Иваны выучили его бегло читать по-русски и по-латыни и познакомили несколько с арифметикой и Священной историей. Отец его ценил образование и старался передать сыну, уче¬нику воронежской гимназии, как можно боль¬ше знаний щедрые истории и прибаутки по сюжетам местной жизни, в которых ощу¬щались счастье, и тоска русского человека того времени.
Правонарушения преступают интересы, обусловливающие право и охраняемые им, и тем самым причиняющие вред общественным и личным интересам, установленному правопорядку. Это выражается в отрицательных последствиях правонарушения, представляющих собой нарушение правопорядка, дезорганизацию общественных отношений и одновременно (хотя и не всегда) умаление, уничтожение какого-либо блага, ценности, субъективного права, ограничение пользования ими, стеснение свободы поведения других субъектов.
Теоретической основой исследования являются работы отечествен-ных ученых-лингвистов по русскому языку: В.И. Борковского, В.В.Виноградова, М.А. Гадолиной, К.В. Горшковой, В.В. Иванова, П.С. Куз-нецова, Г.А. Хабургаева и других.
Эволюция тяблового иконостаса в русском искусстве
Для достижения поставленных целей и задач исследования применялись преимущественно теоретические методы исследования: анализ, систематизация и обобщение историко-педагогической, педагогической литературы по данной проблеме, а также изучение педагогической периодики.
Грановский, А. Отношение Церкви к обществу и государству, о положении личности в Церкви, — все эти вопросы стали предметом постоянного внимания славянофилов и их единомышленников, но даже уже в наше время следует признать за непреложный факт, что славянофильство как явление русской общественной жизни 40-50-х годов ХIХ в. Поэтому следует, по мере возможности, выявить их позицию по этому вопросу, что имеет важное значение не только для русского богословия, но и для западно-европейской религиозно-философской мысли.
Заимствование слов из одного языка в другой является универсальным способом обогащения лексической системы любого языка и закономерным следствием языковых контактов во всех сферах общественной жизни: в области политики, экономики, науки, культуры, здравоохранения, спорта. В связи с многогранными социально-экономическими преобразованиями российского общества, развитием международного сотрудничества и межкультурных коммуникаций происходит активный процесс обогащения словарного состава русского языка лексическими единицами иноязычного происхождения. В качестве доминирующих языков-источников учеными называются английский, французский, немецкий, некоторые восточные языки. Познание универсальных и специфических свойств разнотипных языков, как русский и французский, на лексическом уровне представляет большой интерес..
Переносится на родину прах консервативного русского философа Ивана Александровича Ильина, учреждается медаль Столыпина, а самому Петру Аркадьевичу ставят памятник перед зданием Правительства Российской Федерации. Чтобы на него ответить, нужно представить себе картину российской общественной жизни начала XX века. Главной чертой ее стала радикализация общественных движений, приведшая к революционным потрясениям сначала 1905 года, а потом и к падению монархии в феврале 1917 г.
В работе Каменева противопоставляются более приемлемые автору взгляды Чернышевского с неприемлемыми Герцена. «Единило» их лишь одно – самобытный путь развития России, но если для Герцена он был «последним оплотом его высокого социального идеала; то для Чернышевского – «одной из возможных исходных точек для преодоления капитализма и буржуазной культуры» [23]. Попытка Герцена сочетать выработанные умственным развитием передовых стран общечеловеческие идеалы справедливости с экономикой и психологией отсталых и обреченных на умирание аграрных отношений неизбежно вводило в его построения «элементы мистической веры и идеализации российской отсталости… приводило Герцена к ряду прямо реакционных выводов в вопросах конкретной российской политики» [24]. Но, что при этом имел в виду автор, остается неизвестным, так как во всех случаях ограничивался этими общими характеристиками.
Список литературы
Левандовский А.А. Т.Н. Грановский в русском общественном движении. – М.: МГУ, 1989. – 253 с.
список литературы