Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
1.ПОНЯТИЕ НАГЛЯДНОСТИ 4
2.ПРИМЕНЕНИЕ НАГЛЯДНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 8
3.НАГЛЯДНОСТЬ КАК КОМПОНЕНТ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 11
4.ЭФФЕКТИВНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ПРИНЦИПА НАГЛЯДНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ 14
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 20
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Проблема наглядности в обучении иностранным языкам была важной во все времена. В в последнее время в связи со стремлением населения земли к “обществу без границ”, приобщению к культурному наследию и духовным ценностям народов мира познание зарубежного языка как инструмента межкультурной коммуникации, стало престижно и нужно. Потому заметно расширилась область наглядности и усложнился её инвентарь: от вещей и картинок, жестов и движений до видеофильмов и компьютерных программ, с помощью которых учитель имитирует фрагменты объективной реальности. Хорошо известно, что отдача преподавания находится в зависимости от степени привлечения к восприятию всех органов чувств жителя нашей планеты. Чем более многообразны эмоциональные восприятия учебного материала, тем более крепко он усваивается. Эта закономерность обнаружила свое выражение в дидактическом принципе наглядности
Цель работы –
Задачи работы –
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Артёмов В.А. Психология наглядности при обучении иностранным языкам. // Иностр. яз. в шк. – 2010. – № 6. – С. 54-61.
2. Артёмов В.А. Психология обучения иностранным языкам. – М.: Просвещение, 2011. – 279 с.
3. Беляев Б.В. Очерки по психологии обучения иностранным языкам. – М.: Учпедгиз, 2010. – 174 с.
4. Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика. – М.: Академия, 2010. – 336 с.
5. Демьяненко М.А., Лазаренко К.А., Кислая С.В. Основы общей методики обучения иностранным языкам. – Киев: Вища шк., 2011. – 282 с.
6. Загвязинский В.И. О современной трактовке дидактических принципов // Сов. педагогика. – 2009. – № 10. – С. 66-72.
7. Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация. – М.: Академия, 2001. – 192 с.
8. Миньяр-Белоручев Р.К. Методический словник терминов методики обучения языкам. – М.: Стелла, 2008. – 144 с.
9. Принципы обучения иностранным языкам. / Е.И. Пассов, Е.С. Кузнецова. – Воронеж: НОУ “Интерлингва”, 2012. – 40 с.
10. Рогова Г.В. О принципах обучения иностранным языкам // Иностр. яз. в шк. – 2010. – № 6. – С. 85-95.
11. Старков А.П. Обучение английскому языку в средней школе. – М.: Просвещение, 2010. – 224 с.
12. Толковый словарь иностранных слов в русском языке. – Смоленск: Русич, 2000. – 592 с.
