Пример готового реферата по предмету: История искусств
Введение.
Основная часть.
1.История строительства здания музея.
2. История создания музея и музейной коллекции.
3. Отделы музея 7
Заключение.
Список использованной литературы.
Содержание
Выдержка из текста
Заимствуя, перерабатывая и адаптируя их для собственных нужд, новое искусство при этом стало искать собственный язык и постепенно, познавая свои скрытые возможности, выработало особую систему эстетических и технических средств, дополнив уже существовавшие свойственными ему одному. Признавая глубоко синтетичную природу кинематографа различные исследователи – как сами кинематографисты, так и киноведы, кинокритики или просто теоретики искусства – начинают расходиться во мнениях о том, каков характер этого синтеза.
12. Вы – менеджер туристского предприятия, сопровождающий группу туристов в Великобританию. За неимением русскоязычного экскурсовода, Вы проводите экскурсию в музее Эшмолин, где хранится и ряд экспонатов: посмертная маска Оливера Кромвеля; арабская церемониальная одежда, принадлежавшая знаменитому Лоуренсу Аравийскому; англосаксонское золотое украшение, изготовленное в конце IX в.; скрипка, изготовленная в 1716 г. знаменитым мастером из Кремоны Антонио Страдивари. Вы хотите рассказать об объекте, который, по условию прежнего владельца, пожертвовавшего его музею Эшмолин, не может быть использован ни при каких обстоятельствах, благодаря чему этот объект до сих пор находится почти в первоначальном состоянии. О каком объекте Вы расскажете?
12. Вы – сотрудник методического отдела музея. Вы готовите методические материалы для организации музейной экспозиции, которая позволяет «читать» и интерпретировать символьно-образную информацию использованы экскурсионный рассказ, музейные тесты. Какой вид методов отвечает этой задаче?
В семье «чистокровного русского и москвича, фабриканта и промышленника» С.В. Алексеева и «по отцу русской, а по матери француженки, дочери известной в свое время парижской артистки Варлей» Е.В. Алексеевой, воспитывавших в любви и взаимном уважении
1. детей, будущий великий актер и режиссер пережил и первое (в 3 или 4 года) сценическое успешное, но сопроводившееся пожаром от загоревшейся из-за его упрямства ваты, выступление в роли зимы на даче в имении Любимовка в живых картинах «Четыре времени года»; и осознание артистических потребностей и переживаний после посещения циркового представления, повлекшего за собой постановку частных домашних спектаклей, в том числе балета; и убеждение, что «искусством надо заниматься бескорыстно» [1, с. 25], пришедшее в процессе работы в домашнем кукольном театре; и впечатления от спектаклей итальянской оперы, оставшиеся острыми на всю жизнь.
Надо отметить, что им обоим до конца своей жизни не простили уход В Большой театр. Но, разумеется, императорские театры могли дать больше возможностей воплощения новых идей, которые были реализованы Коровиным в театрально-декорационном искусстве, а Шаляпиным – в пении и поведении на сцене оперного певца.
1.Большая Российская Энциклопедия, М « Согласие» 1997
2.»Волшебный мир театра» Из собрания Музея театрального и музыкального искусства. СПб, «Лениздат» 1994
3.Красовская В.М. Русский балетный театр от возникновения до середины XIX века. Л. – М., 1958
4.Лопухов «Спящая красавица» СПб, 1997
5.Русский балет: Энциклопедия /Ред. кол. Белова Е. П., Добровольская Г. Н., Красовская В. М., Суриц Е. Я., Чернова Н. Ю. М. «Искусство» 2001
6.Путеводитель по Санкт-Петербургу. СПб «ЭРА», 2004
список литературы
