Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. ВЛИЯНИЕ ПЛАВАНИЯ НА ОРГАНИЗМ ДОШКОЛЬНИКОВ
2. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПЛАВАНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ
3. ТЕХНИКА ПЛАВАНИЯ КРОЛЕМ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Пребывание в воде и на воде, постепенное обучение плаванию укрепляет детский организм и выступает важным элементом закаливания. Обучение плаванию детей дошкольного возраста, и последующее их свободное уже самостоятельное плавание, способствует укреплению мускулатуры ребенка, благотворно сказывается на дыхательной системе малыша. Изучение техники плавания кролем на груди и спине, этапы и методы обучения Задачи исследования: 1) Рассмотреть влияние плавания на организм дошкольников.
— установление порядка обеспечения работников средствами индивидуальной и коллективной защиты, а также санитарно-бытовыми помещениями и устройствами, лечебно-профилактическими средствами за счет работодателей;
Методы исследования: теоретический анализ и обобщение данных специальной методической литературы; педагогические методы исследования: педагогическое наблюдение, педагогическое тестирование и педагогический эксперимент; методы математической статистики.
Ответы на вопросы (12 шт) по педагогической психологии
образовательных программ магистратуры по направлению подготовки (дисциплина, предмет) всеми образовательными учреждениями высшего профессио-нального образования (высшими учебными заведениями) на терр.аккредитацию или претендующими на ее получение.закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996 г.
Ответить на вопросы
Специализация рабочих заданий состоит в разделении всего объема на отдельные элементы и/или этапы и закреплении работника за выполнением узкого круга задач, операций или процедур. Подход, на основании которого затем отдельные рабочие задания группируются, получил название департаментализации.
Понятие и основные стадии инновационного процесса. Это и деятельность по осуществлению инновации, от ее разработки до выхода на рынок; и временные этапы жизненного цикла нововведения; и процесс финансирования и инвестирования разработки и распространения нового продукта или услуги. он также делится на ряд основных этапов (стадий), которые можно расположить в таком порядке:
Определить, насколько процентов в условиях кризиса организация может снизить объемы производства и реализации продукции, не боясь убытков, если цена реализации единицы продукции составляет 200 руб./ед., переменные затраты на единицу – 100 руб./ед., сумма постоянных расходов равна 50 тыс. руб. В настоящий период объем реализации составляет 1400 единиц продукции.
Прямая рука опускается в воду, после переноса по воздуху, параллельно продольной оси тела, либо под некоторым углом к этой оси. При погружении в воду ладонь должна быть обращена наружу, а кисть поворачивается так, чтобы мизинец первым вошел в воду. Как только рука входит в воду, пловец начинает поворачиваться вокруг продольной оси в сторону вошедшей в воду руки. Это способствует более быстрому опусканию прямой руки вниз — вперед. По мере опускания рука сгибается, а кисть движется вперед вниз — наружу и захватывает воду. Продолжая движение вниз вперед — в сторону, рука сгибается в локтевом суставе, при этом локоть опускается вниз, а кисть погружается в воду и располагается перпендикулярно направлению движения тела, оставаясь выше локтя.
Обучению плаванию должны предшествовать педагогические наблюдения инструктора, поскольку дети своим поведением в воде сами подсказывают, с чего следует начинать. Если ребенок боится брызг, необходимо научить его опускать лицо в воду; боится упасть — научить вставать; боится захлебнуться — научить правильно дышать; пытается поднять со дна игрушку — научить нырять и т.д.
реферат
Список используемой литературы
1.Лафлин Т. Название. Как рыба в воде. Эффективные техники плавания, доступные каждому. М.: Манн, 2012. — 232 с.
2.Карпенко Е.О., Коротнова Т.И. Плавание. Игровой метод обучения, 2009. — 48 с.
3.Кошанов А.И. Начальное обучение плаванию. М.: Чистые пруды, 2006. — 286 с.
4.Мрыхин Н.П. Я учусь плавать. Ростов н/Д.: Феникс, 2001. — 102 с.
5.Педролетти М. Основы плавания. Ростов н/Д.: Феникс, 2006. — 176 с.
6.Петрова Н.Р. Техника обучения детей с раннего возраста. М.: Гранд-Фаир, 2008. — 120 с.
7.Ситников М.В. Самоучитель плаванию. М.: Советский спорт, 2007. — 342 с.
список литературы