Содержание
Введение…………………………………………………………………………………3
1.Характеристика непосредственно образовательной деятельности
по музыкальному воспитанию в дошкольном образовательном учреждении……..5
2.Содержание непосредственно образовательной деятельности
по музыкальному воспитанию в разных возрастных группах………………………7
3.Роль целеполагания и мотивации детей в реализации непосредственно
образовательной деятельности по музыкальному воспитанию……………………12
4.Требования федерального государственного образовательного стандарта
к организации непосредственно образовательной деятельности по музыкальному воспитанию……………………………………………………………………………14
Заключение……………………………………………………………………………16
Список литературы……………………………………………………………………18
Выдержка из текста
Тема данной работы «Технология проведения музыкального занятия». Выбор данной темы обусловлен её особенной актуальностью в современных условиях. Дело в том, что изменения последних лет в экономической и социальной жизни России заставляют пересмотреть цели и задачи образования, и в том числе дошкольного. Интенсивная автоматизация и компьютеризация производства, резкое увеличение доли интеллектуального труда требует более эффективной и качественной подготовки работника нового типа, воспитанного, всесторонне образованного и развитого.
Еще в 2009 году Министерство образования и науки Российской Федерации утвердило федеральные государственные требования к качеству дошкольного образования [16]: дошкольное образование должно иметь развивающую направленность, сочетать в себе «принципы научной обоснованности и практической применимости», «строиться с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников», иметь «комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса», используя адекватные возрасту формы работы с детьми. Весь «образовательный процесс должен обеспечивать единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач», способствующих
личностному развитию дошкольников.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [15], принятый в 2013 году говорит о том, что Программа воспитания и обучения в детском саду должна быть направлена на решение ряда задач, в том числе задачу развития эмоционально-ценностного восприятия произведений музыкального искусства.
Дошкольный возраст – один из важнейших этапов в развитии личности ребенка…….
Список использованной литературы
1. Арисменди А.Л. Дошкольное музыкальное воспитание. / Общ.ред. М.Шуаре. – М.: Прогресс, 2011.
2. Береснева З.И. Организация образовательного пространства и развивающей среды в ДОУ// Управление ДОУ. – 2006. — № 2.- С.60
3. Веракса Н.Е. Методическое сопровождение педагогов ДОУ на пути перехода к ФГОС дошкольного образования // Дошкольное воспитание. – 2012. — № 2. – С.23-29.
4. Ветлугина Н.А. Музыкальное развитие ребенка. – М.: Просвещение, 2010.
5. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду / В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина. – СПб.: Детство-Пресс, 2001.
6. Жданова О.В. Непосредственно образовательная деятельность в ДОУ // Вестник образования. – 2014.- № 1.- С.17-22.
7. Жукова О. Простые и увлекательные упражнения по обучению счету. 15 минут в день. – М.: АСТ, 2010.
8. Лобжанице А.А. Вопросы и ответы о ФГОС // http://www.doinhmao.ru/fgos/faq-fgos/
9. Кучеряева Е.В. Занятие или НОД? // Дошкольное воспитание. -2014. — № 1. – С.14-19.
10. Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду» Под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой / Сост. А. В. Антонова, Н. А. Арапова-Пискарева, Н. Е. Веракса, A. Н. Веракса, B. В. Гербова и др. – М.: Мозйка-синтез, 2006.
11. Никитина Н.Б. Непосредственно образовательная деятельность в детском саду // Дошкольная академия. – 2013. — № 4. – С.23-29.
12. Новикова Г.П. Музыкальное воспитание дошкольников: Пособие для практических работников дошкольных образовательных учреждений. – М.: Аркти, 2000.
13. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: Мозайка-синтез, 2014.
14. Радынова О.П., Катинене А.И. Музыкальное воспитание дошкольников: Учебное пособие. – М.: Академия, 2011.
15. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утверждён 17 октября 2013 года Приказом №1155 Министерства образования и науки РФ) // http://минобрнауки.рф
16. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования / Приказ министерства образования и науки РФ от 23 ноября 2009 г. №655 // Дошкольное воспитание.- 2010.- №4. — С. 4-11.
17. Хабарова Т.В. Проектирование содержания непосредственно образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста // http://www.deti-club.ru