Пример готового реферата по предмету: Литература
Введение
1 Серебряный век русской культуры
1.1 Направления русской литературы серебреного века
1.2 Основные особенности русской культуры серебряного века
2 Тема античности в творчестве поэтов серебряного века
2.1 Основные предпосылки обращения к теме античности
2.2. О. Мандельштам
2.3 И. Анненский
2.4 Вяч. Иванов и другие символисты
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Объектом нашего исследования является творчество русских писате-лей XIX века (С.Предметом – феномен детства в произведениях русских писателей XIX века.Цель нашей работы – исследование феномена детства как педагогической ценности в творчестве русских писателей XIX века.
4. Осуществлен анализ следующих оппозиционных систем: бал-жизнь, бал-игра, бал-театр (на материале повести Н.Ф. Павлова «Маскарад», неоконченного романа М.Ю. Лермонтова «Княгиня Лиговская», повести А.А. Бестужева-Марлинского «Испытание»).
Наиболее распространен тематический подход к натуральной школе. Он применяется и в новых работах, например, в трехтомной академической «Истории русской литературы», где натуральная школа определяется главным образом предметно — тематически.
Цель исследования: анализ произведений русской литературы XIX века с целью выявления психологических и духовно-нравственных ориентаций героев, а также изучение постепенной трансформации «маленького человека» от жертвы обстоятельств к обретению им самосознания и достоинства.
Много известных имен принесло нам течение символизма. Назовем хотя бы Максимилиана Волошина и Михаила Кузмина. Воздействие символистов было заметно и на молодых стихотворцах, входивших в другие кружки и школы.
Интересуясь прошлым, Варвара пошла на своего рода преступление: она прятала дома старопечатную книгу. Риск был огромен: люди, у которых находили такие книги, объявлялись «больными», за ними приезжали санитары на красных санях, увозя их якобы на лечения, после которого еще никто не вернулся назад. Но женщина осознавала всю опасность столь ценной для нее книги и сумела ее спрятать настолько хорошо, что даже после ее смерти Бенедикт так и не отыскал запрещенную рукопись.
Э.Золя в своих романах обратил внимание на мелких и средних буржуа. При этом традиционно для французской литературы XIX в. герои произведений Золя, как и персона-жи романов Бальзака («Эжени Гранде», «Отец Горио»), заражены духом стяжательства. Преуспевающие лавочники озабочены лишь торговлей и наживой («Чрево Парижа», 1873).
Мелкие собственники разоряются по причине роста монополий («Дамское счастье», 1883).
За лицемерной буржуазной респектабельностью чиновников скрывается самый оголтелый разврат, продажность, жестокость («Накипь», 1882).
Поставленными целью и задачами обусловлен выбор метода исследования, базирующегося на принципах системно-целостного анализа произведений. В выпускной квалификационной работе мы опираемся на фундаментальные исследования в области истории и теории литературы, филологический, литературоведческий, стилистический и лингвостилистический анализы художественного текста, общего литературоведения. Комплексный характер исследования обусловил использование инструментария вышеуказанных дисциплин и общенаучных методов. При написании выпускной квалификационной работы на первом этапе нами использовались методы литературоведческого анализа, описательный метод, метод анализа литературоведческой литературы, метод статистической обработки материала; на втором этапе работы мы применяли аналитический метод – как способ содержательного, тематического и литературоведческого анализа текстов; на третьем этапе мы использовали метод компонентного анализа, метод наблюдения и сопоставления, биографический метод, историко-философский метод; на четвертом этапе – метод статистической обработки, метод тематической классификации. Исследование включает также элементы мотивного анализа.
Изучение этой темы является особенно актуальным, поскольку религия и искусство появились примерно в одно время, на протяжении всего развития человеческой цивилизации сохранялась тесная связь между искусством и религией, несмотря на разделение искусства на светское и религиозное. Рассмотреть, каким образом тема христианства отображена в русской литературе (на примере творчества Булгакова, Чехова, Достоевского).
Список источников информации
1.Аверинцев С.С. Поэзия Вячеслава Иванова // Вопросы литературы. – 1975, № 8. – С. 25-34.
2.Искржицкая И.Ю. Об античном и средневековом компонентах русской поэзии начала ХХ века // Русская литература ХХ века: направления и течения. Сборник трудов. – Вып. 1. – Екатеринбург, 1992. – С. 63-71.
3.Колобаева Л.А. Русский символизм. – М.: Изд-во МГУ, 2000. – 296 с.
4.Мандельшам А.И. Серебряный век: Русские судьбы. – СПб.: Предприниматель Громов А.А., 1996. – 320 с.
5.Мандельштам и античность: Сб. статей. – М.: Радикс, 1995. – 208 с.
6.Немировский А.И. Обращение к античности // Жизнь и творчество О. Мандельштама. – Воронеж, Изд-во ВГУ, 1990. – С. 452-465.
7.Петрова Г.В. Творчество Иннокентия Анненского: Учебное пособие. – Великий Новгород: Изд-во НовГУ, 2002. – 128 с.
8.Русская литература конца XIX – начала ХХ века: Серебряный век / Учебное пособие. – М.: АСТ, Астрель, 2001. – 416 с.
список литературы
