Пример готового реферата по предмету: Искусство
Содержание
Введение 3
1 Истоки и основные этапы развития социальной проблематики в русской классической литературе 4
2 Особенности трактовки темы городских низов в прозе и сценическом искусстве рубежа XIX–XX веков 7
3 Особенности трактовки темы городских низов в прозе и сценическом искусстве рубежа XIX–XX веков 10
Заключение 14
Список использованной литературы 15
Содержание
Выдержка из текста
Словом, в такой момент исторического развития, когда недопонимания между различными культурами и государствами становятся острой проблемой политики, человеку важно осознавать, с чего же всё начиналось. Прежде всего, Новое время можно соотнести с эпохой, в которой мы проживаем здесь и сейчас, так как общество и культура современности требуют прогресса, чтобы избежать регресса, в чём и заключается актуальность данной работы.Целью данной работы является изучение темы «маленького человека» в художественной культуре России, потому в качестве задач целесообразно выделить следующие:
Актуальность исследования использования темы «маленького человека» в русской литературе XIX века заключается в том, само понятие «маленький человек» является в литературоведении довольно-таки широким, и зачастую к данному образу исследователи ошибочно причисляют героев других типов (например, А.Г. Цейтлин считал равнозначными понятия «маленького человека» и «бедного чиновника» [Цейтлин, 1965, с. 250]).
Для определения специфических черт данного литературного типажа необходимо будет выявить обязательные составляющие образа «маленького человека» и проанализировать, как постепенно эволюционирует литературный герой.
Маленький человек это литературный тип человека жертвы обстоятельств, государственного устройства, злых сил и т.д. Отмеченный во введении интерес к маленькому человеку с гуманистической позиции особенность русской литературы. Так, французские писатели не проявляли такого пристального интереса к данной теме.
Притяжение к нему людей XXI века вызвано тем, что художественно-философские изыскания писателя оказались в русле кардинальных проблем мировой культуры. Все современное искусство: реализм, модернизм, постмодернизм – ищет новых берегов с оглядкой на Достоевского – зачинателя многих художественных тенденция XXI века.Цель: вовлечь десятиклассников в поиски решения важных нравственных и социальных проблем, помочь понять учащимся, как Макар Девушкин и Варенька Доброселова обретают богатство, полноту жизни в переписке, как постепенно раскрываются неизвестные окружающему миру сокровища их души; выявить то новое, что принес Достоевский в раскрытие образа «маленького человека».
Исследование сложного процесса эволюции российско-британских культурных связей сделало необходимым обращение к различным методам исторического познания – общенаучному, проблемно-хронологическому, социально-гуманитарному, ивент-анализу.
Исследование сложного процесса эволюции российско-британских культурных связей сделало необходимым обращение к различным методам исторического познания – общенаучному, проблемно-хронологическому, социально-гуманитарному, ивент-анализу.
XVII век породил два больших стиля — классицизм и барокко. Стиль барокко 1 получил преимущественное распространение в католических странах, где пошатнулись позиции официальной церкви после Реформации и где зрелищность, помпезность, порой утрированная экспрессивность, характерные для названного стиля, стали приманкой, служащей цели возврата паствы в лоно католической церкви. Чародеи римского барокко — зодчий Барромини, архитектор и скульптор Бернини создали множество церквей, скульптурных алтарей (Собор Св.Петра, церковь Сан-Иво, алтарь «Экстаз Св.Терезы» и др.), благодаря которым католическая столица обрела свой барочный вид. Помимо культовой архитектуры стиль барокко воплотился в парковых и дворцовых ансамблях, декоративной живописи и скульптуре, парадном портрете, натюрморте и пейзаже, а также в музыке. Эффекты грандиозного и ослепляющего, свойственные барокко, использовались для восславления могущества, пышности и блеска абсолютистского государства. Но он был созвучен и буржуазии. Этот стиль остро выразил кризис гуманизма, ощущение дисгармоничности жизни. Он открывал мир в состоянии становления, а в таком состоянии был тогда мир буржуазии. Буржуа ищет стабильности и порядка, а синонимом устойчивости выступает для него достаток, богатство. Отвечающий устремлениям различных социальных слоев, стиль барокко соединил в себе несоединимое: монументальность, фантастичность, иррациональность — с трезвостью и рассудочностью, истинно бюргерской деловитостью. В стиле барокко творили, в частности, такие гиганты, как Питер Пауль Рубенс и Иоганн Себастьян Бах.
Список использованной литературы
1. Айхенвальд Ю. Отрицание театра // В спорах о театре: Сб.ст. Книгоиздательство писателей в Москве, 1913. — С.13.
2. Булин А.П. Художественные образы Ф.М. Достоевского. — М., 1974. – С. 22-24.
3. Вайль П. Смерть героя. Знамя. – 1992. — С. 228.
4. Берковский Н.Я. О мировом значении русской литературы. — Л.: «Наука», 1975. – Стр. 30.
5. Виноградов В.В. Язык и стиль русских писателей. От Карамзина до Гоголя. – М., 1990. – С. 72-78.
6. Волкова Л.Д. Роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». – Л., 1977. – С. 31.
7. Гоголь Н.В. Петербургские повести. – Л., 1979. — С. 10-17, 119-120.
8. Григорьев А. А. Русская литература в 1851 году, Русская литература ХIX века: хрестоматия критических материалов. – Москва, 1975. — С. 411.
9. Грушкин А. Образ народного героя в творчестве Пушкина 30-х годов. — М., 1937. – С. 152.
10. О «биографичности» изображения образов персонажей в пьесе Горького «На дне» см.: Удодов А.Б. Пьеса Горького «На дне»: Художественная структура и авторская концепция человека. Воронеж, 1989. — С.58.
11. Пави П. Словарь театра. — С. 309.
12. Педчак Е.П. Русская литература конца XVIII-XIX века. Зарубежная литература. – М., 2003. – С. 120-128.
13. Русская проза XVIII века. — Т. 1, 2. – М., Л., 1951. – С. 237-245.
14. Сарабьянов Д.В. История русского искусства конца XIX — начала XX века. – М., 2001. – С. 112.
15. Соколов А.Г. История русской литературы конца XIX – начала XX века. – М., 2000. – С. 52-60.
16. Тимофеев Л., Тураев С. Символизм // Словарь литературоведческих терминов. Ред.-сост. Л.И. Тимофеев и С. В. Тураев. М.: Просвещение, 1974. — С. 349.
17. Толмачёва В.М. Зарубежная литература конца 19 — начала
2. века. IV. «Новая драма». http://20v-euro-lit.niv.ru/20v-euro-lit/literatura-19-20-veka-tolmachev/novaya-drama.htm
18. Турьянская Б.И. Литература в 9 классе. — М., 2002. — С. 34.
19. Эпштейн М. Н. Маленький человек в футляре: синдром Башмачкина-Беликова // «Вопросы литературы». — 2005. — № 6.
20. Электронный курс русского искусства. – М., 2009.
список литературы
