Содержание
Введение 2
1. Александр Сергеевич Пушкин – великий русский поэт 3
3. Сказки Александра Сергеевича Пушкина 7
4.Художественное совершенство сказок 9
5. Поэтика сказок Пушкина в свете особенностей детской литературы 10
6. Что привлекает в пушкинских сказках детей 11
7. Лирика Пушкина для подростков и юношества 12
8.Стихотворения Александра Сергеевича Пушкина из круга детского чтения 15
Заключение 18
Список литературы 20
Выдержка из текста
Русская литература, особенно детская , неотделима от образования. Так было и во времена Пушкина. Декабристы, благодаря которым было сформировано мировоззрение поэта, литературу рассматривают в тесной связи с образованием и признают её наиболее важным оружием, чтобы решить политические проблемы.
Основным препятствием для широкого образования великого поэта считается рабское положение русского народа, система, в которой невозможно дать достойное образование детям, не только крестьянам, но и высшему классу. Подобные взгляды антикрепостнические прошли через всё творчество великого поэта.
Придавая большое значение образованию, Пушкин резко критиковал состояние в России, где воспитание и обучение крайне недостаточно, в результате чего молодой человек выходит в свет без досконального знания, без положительных правил.
Список использованной литературы
1. Даль В.И. Воспоминания о Пушкине [Текст] / В.И. Даль // А.С. Пушкин в воспоминаниях современников. — Т.2. — М.: Вече, 2004. — С. 224.
2. Детская литература [Текст] / Под ред. Е.Е. Зубаревой. – М.: Просвещение, 2005. – 346 с.
3. Зуева, Т.В. Сказки А.С. Пушкина [Текст] / Т.В. Зуева. – М.: Просвещение, 1989. – 346 с.
4. Полная хрестоматия для дошкольников. Т.2. – М., 2005.
5. Пушкин, А.С. Избр. произв. [Текст] / А.С. Пушкин. – М.: Дет. лит., 2009. – 468 с.
6. http://bukvasha.ru
7. http://limonsu.ucoz.com