Содержание

Введение 2

1. Александр Сергеевич Пушкин – великий русский поэт 3

3. Сказки Александра Сергеевича Пушкина 7

4.Художественное совершенство сказок 9

5. Поэтика сказок Пушкина в свете особенностей детской литературы 10

6. Что привлекает в пушкинских сказках детей 11

7. Лирика Пушкина для подростков и юношества 12

8.Стихотворения Александра Сергеевича Пушкина из круга детского чтения 15

Заключение 18

Список литературы 20

Выдержка из текста

Русская литература, особенно детская , неотделима от образования. Так было и во времена Пушкина. Декабристы, благодаря которым было сформировано мировоззрение поэта, литературу рассматривают в тесной связи с образованием и признают её наиболее важным оружием, чтобы решить политические проблемы.

Основным препятствием для широкого образования великого поэта считается рабское положение русского народа, система, в которой невозможно дать достойное образование детям, не только крестьянам, но и высшему классу. Подобные взгляды антикрепостнические прошли через всё творчество великого поэта.

Придавая большое значение образованию, Пушкин резко критиковал состояние в России, где воспитание и обучение крайне недостаточно, в результате чего молодой человек выходит в свет без досконального знания, без положительных правил.

Список использованной литературы

1. Даль В.И. Воспоминания о Пушкине [Текст] / В.И. Даль // А.С. Пушкин в воспоминаниях современников. — Т.2. — М.: Вече, 2004. — С. 224.

2. Детская литература [Текст] / Под ред. Е.Е. Зубаревой. – М.: Просвещение, 2005. – 346 с.

3. Зуева, Т.В. Сказки А.С. Пушкина [Текст] / Т.В. Зуева. – М.: Просвещение, 1989. – 346 с.

4. Полная хрестоматия для дошкольников. Т.2. – М., 2005.

5. Пушкин, А.С. Избр. произв. [Текст] / А.С. Пушкин. – М.: Дет. лит., 2009. – 468 с.

6. http://bukvasha.ru

7. http://limonsu.ucoz.com

Похожие записи