Пример готового реферата по предмету: Информатика
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 2
1. Компьютерные классы в сельских школах. 3
1.1. Организация компьютерных классов 3
1.2. Организация и устройство компьютерной сети в школе. 4
2. Основные темы и методы для преподавания информатики в сельских школах, связанные с темой «компьютер» 5
2.1 Основные методы преподавания компьютерный наук в школе 5
2.2. Основные темы для преподавания информатики в школе 7
Выводы 9
Список использованной литературы 11
Содержание
Выдержка из текста
В соответствии со Стандартом основного общего образования по информатике и информационным технологиям изучение раздела «Технология обработки числовой информации» разбивается на два этапа. Первоначальное знакомство с электронными таблицами планируется в 7-9 классах. Углубленное изучение предполагается в 10-11 классах.
В связи с этим перед обществом возникла необходимость в приобретении знаний по обработке информации, а так же в освоении современной компьютерной техники и разнообразных видов программного обеспечения. Именно эти средства призваны помочь ускорить процесс по обработке и эффективному использованию информации.Владение информационно-коммуникативными технологиями является в настоящее время неотъемлемой частью не только информационной, но и элементом общей культуры современного человека.
Конечно, автоматизированная обработка информации происходит на компьютере. Например, текстовую информацию обрабатывают при помощи текстовых процессоров, графическую – при помощи графических редакторов, для обработки документации существуют целые системы электронного документооборота (СЭД), для обработки табличных данных — СУБД и т.Для автоматизированной обработки информации разработано множество программ: от программ, позволяющих обработать небольшой объём информации, например: программы Microsoft Office (Word, XL, Access, Publisher, PowerPoint) или OpenOffice, графические редакторы (Photoshop, Paint, Gimp), редакторы обработки звука (Sound Forge) и другие, до мощнейших систем обработки документации в офисах (1С Документооборот, «Этлас», «КЛАРИС» и др.)
За тем появилась письменность, стала обрабатываться числовая информация, создавались библиотеки и механические счетные устройства.Процесс взаимодействия пользователя с персональным компьютером (ПК) непременно включает процедуры ввода входных данных и получения результатов обработки ПК этих данных.Цель контрольной работы – рассмотреть периферийные устройства компьютера и устройства ввода информации.
Вопросам применения информационных технологий в дошкольном образовании посвящено много работ. Так, Королева Н.Л. и Мещерякова Л.А. отмечают, что применение информационных технологий (в частности обучающих программ) «не только открывает для сферы обучения дошкольников принципиально новые дидактические возможности, но и позволяет воздействовать на их познавательные процессы» [15].
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Казиахмедов Т. Б. Методология и средства повышения качества обучения информатике в общеобразовательной школе с учетом национального аспекта/Т. Б. Казиахмедов // Педагогическая информатика. -Москва, 2006,N N2.-С.3-10
2. Гаврилов М.В. Информатика и информационные технологии : учебник для бакалавров / М.В. Гаврилов, В.А. Климов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2013. – 378 с. – (Бакалавр. Базовый курс).
3. Подчукаев В.А. Теория информационных процессов и систем: учебное пособие с грифом УМО / В.А. Подчукаев. — М.: Гардарики, 2007. — 207 с.
4. Лапчик М.П. и др. Методика преподавания информатики: Учеб. Пособие для студ. Пед. Вузов / М.П. Лапчик, И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер; Под общей ред. М.П. Лапчика. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 624 с.
5. Рыжов В.Н. Дидактика: Учеб. пособие для студентов пед. колледжей и лицеев. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004 -318 с.
6. Романова Ю. Д. Информатика и информационные технологии : учебное пособие / Ю. Д. Романова, И. Г. Лесничая, В. И. Шестаков, И. В. Миссинг, П. А. Музычкин; под ред. Ю. Д. Романовой. — 3-е изд., пере- раб. и доп. — М.: Эксмо, 2008. — 592 с.
список литературы
