Пример готового реферата по предмету: Философия
ВВЕДЕНИЕ 3
ПОСТМОДЕРНИЗМ И ТЕОЛОГИЯ 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 15
Содержание
Выдержка из текста
В целом и общем эпоха модернизма стремилась к открытию всеобщих научных законов развития общества и природы и их использованию в человеческой деятельности. Ее представителей объединяла вера в научный и социальный прогресс и установление на этой основе гуманизма, социальной справедливости и господства человека над природой.
Двойственность автономного статуса и синтетической природы наиболее очевидно проявляется в отношениях религиоведения и философии. Религиоведение относится к философским наук, но отстаивает собственную автономию, используя философию лишь в случаях, обусловленных собственными интересами. Взаимоотношения религиоведения с философией сложные по сравнению с другими гуманитарными науками: стремление к автономии первой конфликтует с универсалистскими амбициями последней. Выходом из этой апории может быть такая интеграция знаний, в которой религиоведение получит рецепцию философской культуры, а в массиве философских знаний откроются новые, религиозные измерения.
Российское религиоведение уже состоялось как самостоятельный комплекс научных дисциплин с целой картой собственных исследовательских территорий. Однако остается актуальной проблема демаркации границ и взаимоотношений со смежными проблемными полями. История, социология, психология близки внешними соседями и в то же время имеют внутреннее влияние, своих сторонников, свои методологические школы внутри религиоведения. Собственно религиоведение как наука сформировалось на основе синтеза названных методологий, применявшихся к новой области исследований.
Тема: «Строительство и архитектура»
В наше время, тема понятия и установления инвалидности, очень актуальна.
В готическом мире властвует иррациональность, потаенные человеческие инстинкты и безумие. Готика имела религиозный подтекст, и именно эти вещи были противопоставлены научному, рационалистскому сознанию, считались для здравого смысла оскорблением.
1. В результате проведения занятия учащиеся должны знать: для чего служит смазочная система, какие виды подвода масла к трущимся поверхностям бывают; уметь: показать на схеме устройство и принцип работы смазочной системы, перечислить составные части смазочной системы и их назначение.
Тема «Экономическая эффективность капитальных вложений и новой техники»
5 Тема «Кадры и производительность труда»
8 Тема «Себестоимость, прибыль и рентабельность» 10
Холден Колфилд одним из первых дерзнул обвинить современную ему Америку в самодовольстве, лицемерии, душевной черствости. Главное обвинение, которое сэлинджеровский герой бросает окружающему миру, это обвинение в фальши, в сознательном, а потому особенно отвратительном притворстве.
• формирование у участников тренинга умений убеждать, внушать, заражать и побуждать окружающих к подражанию;• выработка умений оказывать влияние и противостоять ему при помощи информационного диалога.
Необходимо добиваться того, чтобы новый материал осмысливался и частично запоминался именно на уроке. Это достигается Прежде всего умением учителя выделять главное, чтобы учащиеся поняли и усвоили суть (главную идею, закон и пр.), Поэтому сегодняшнему учителю необходимо научиться правильно и с наибольшей пользой использовать учебное время.
Необходимость обращения к теме «Москва и Санкт-Петербург – два образа жизни» обусловлена начатыми еще в конце XVIII – начале XIX веков спорами о культурном антагонизме и синтетическом единстве двух столиц России – Москвы и Санкт-Петербурга. Само по себе наличие в государстве двух столиц, которое заметно и сейчас считается необычным культурным явлением.Не угасает интерес к теме двух различных образов жизни русских столичных городов и у современных исследователей.
Лермонтов этот великий поэт и писатель, который через свои произведения стремился донести тему ценностных ориентаций, воспевал свободу и нравственность в своих произведениях, при этом довольно мало говорил о природе родного края, о патриотизме. Герои Лермонтова одиноки, но сильны духом, и этот дух как раз и связан с их русскими корнями. Лермонтова к России и к судьбе русского человека и стало актуальностью темы данного исследования
Список источников информации
1. Григоренко А.Ю. Постмодернистская теология религии и современное религиоведение/А.Ю.Григоренко//Вестник русской христианской гуманитарной академии.-2014.-Т.15.-№ 14.-С.195-199
2. Конюхов Д.А. Современная педагогика: постмодернистская парадигма/Д.А.Конюхов//Путь науки.-2015.-№ 3(13).
- С.119-122
3. Копцева Н.П. Теология православия в современном университете: основные подходы к образовательной программе/Н.П.Копцева//Современные проблемы науки и образования.-2013.-Т.14.-№ 5.-С.657
4. Кузьмина Е.В. «История религий»: между религиоведением и теологией/Е.В.Кузьмина//Вестник Омского университета.-2012.-№ 3.-(65).
- С.109-113
5. Прилуцкий А.М. Влияние экуменических организаций на религиозную ситуацию в северо-западном регионе/А.М.Прилуцкий//Регионология.-2008.-№ 62.-С.181-190
6. Тихонов А.И. Естествознание и теология (концепции современного естествознания сквозь призму православной теологии)/А.И.Тихонов, А.А.Федотов//Актуальные вопросы естествознания и науки.-2013.-№ 3-4(37-38).
- С.11-18
7. Шмонин Д.В. Теология и религиоведение в современной России: практика образовательной деятельности/Д.В.Шмонин//Вестник Русской христианской гуманитарной академии.-2013.-Т.14.-С.253-255
список литературы
