Содержание
Оглавление
Введение 17
«Ценностная нейтральность» с точки зрения «понимающей социологии» М.Вебера 19
Постулат Мюрдаля и оценочные суждения 21
Принцип логики социальных наук К. Поппера 21
Заключение 22
Список литературы: 22
Выдержка из текста
Введение
Истоки концепции научного исследования, свободного от ценностей, связаны с идеей об автономности, беспристрастности и нейтральности науки. Позднее возникла мысль о необходимости «ценностной нейтральности» не только в естествознании, но и социально-гуманитарных исследованиях. «Ценностная нейтральность» в социальном исследовании – отголосок принципа «независимости от ценностей», высказанного М.Вебером о деятельности ученого, результат которой не должен зависеть ни от каких его вненаучных (например, политических или экономических) интересов. Этот принцип был распространен на любую профессиональную деятельность. Необходимость ценностной нейтральности обосновывалась через необходимость рационализации процессов труда, требование соблюдения её методической строгости ради повышения эффективности. В итоге в социально-научный оборот вошли типы рациональности: целевая, нормативная, ценностная, мотивационная, символическая, коммуникативная рациональность.
Ценностная нейтральность в социальном исследовании – требование рациональности научной деятельности, тем самым необходимость рациональности в познании подводится под ценность. Несомненно, научная деятельность способствует преумножению социальных ценностей и направлена на рост благосостояния и благополучия общества. Однако определение степени благотворности воздействия науки на человека и окружающую среду и вредоносности ее технологических приложений – проблема чрезвычайно актуальная. В царившей долгое время демаркации научных знаний и оценок факт и ценность противопоставлялись друг другу и существовали автономно. Ценности пытались элиминировать из науки, но последняя сама представляет собой несомненную ценность, состоящую в рациональном видении мира. Научное познание является ценностью для практической деятельности и прогрессивного развития человечества. является знание и сама истина. В настоящее время оценочно-ценностную сферу невозможно устранить из научного познания. Научная деятельность регулируется не только законами правильного мышления, но и влияниями, идущими из мира ценностей.
Список использованной литературы
Список литературы:
1. Вебер М. Избранные произведения. М., 1990
2. Кондаков Н. И. Логический словарь. М., 1971. С. 401
3. Поппер К. Предположения и опровержения. М., 2004. С. 558
4. Учебное издание по программе кандидатского минимума «История и философия науки. Философия социальных и гуманитарных наук». Саратов. 2011.