Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
Глава
1. Проблема теоретического определения личности в психологии 6
1.1.Рассмотрения понятия личность в литературе 6
1.2.Проблема личности в Санкт-Петербургской психологической школе 12
Глава 2.Проблемы построения типологий личности в трудах советских психологов 15
2.1. Типология личностей на уровне теории психологии 15
2.2 Концепция личности А.Ф. Лазурского и ее реализация в учении о характерах 26
2.3.Концепция личности А. Г. Ковалева 33
2.4.Концепция динамической структуры личности К.К. Платонова 34
Заключение 40
Библиография 42
Содержание
Выдержка из текста
Теоретической и методологической основой в курсовой работе выступили психологические исследования ученых в теории смысла, смысловых образований, смысловой сферы личности; факторы и механизмы, обеспечивающие формирование, функционирование и развитие системы смыслов.
В отличие от социальной психологии, в психологии управления, актуальна не проблема соответствия работника его профессии, не проблема профессионального отбора и профессиональной ориентации, а проблема соответствия работника организации, проблема отбора людей в организацию и их ориентации в отношении особенностей данной организации [7].
На протяжении нескольких десятилетий отечественная психология стояла на принципах деятельностного подхода. Точного и ясного ответа на вопрос об авторстве этого подхода не получено до сих пор. Считается, например, что впервые этот принцип был выдвинут С.Л. Рубинштейном в статье 1922 г. «Принцип творческой самодеятельности». сть и иное мнение, что фундаментальное значение для развития понятия деятельности имели работы Л.С. Выготского, написанные в 20-30-е г. прошлого века.
Психология личности — это раздел науки, позволяющий понять суть человеческой натуры и индивидуальности. Истории исследования в области психологии личности уже более ста лет. Более ста лет ученые ищут ответы на вопросы о природе личности, внутреннем мире человека, о факторах, определяющих развитие личности и поведение человека, его отдельные поступки и жизненный путь в целом.
В свою очередь деятельность, в силу своей предельной абстракции, есть синоним творчества, тогда как творческая активность индивида представляет собой процесс самоактуализации — максимального развития своих положительных возможностей и способностей. А, как известно, именно одним из представителей гуманистической психологии было введено понятие «самоактуализация».
Гуманистическая психология утверждает, что человек изначально добр или в крайнем случае нейтрален; агрессия, насилие и тому подобное возникают в связи с воздействием окружения, что отличается от классического психоанализа.
Главная цель работы – рассмотреть проблему личности в философии, психологии и педагогике. Дать характеристику понимания личности в психологии.
Уже на относительно ранних стадиях филогенеза возникает психическая реальность, представленная в ориентировочноисследовательской деятельности, призванная обслуживать такое взаимодействие. В ее задачу входит обследование окружающего мира и формирование образа ситуации для осуществления регуляции двигательного поведения животного в соответствии с условиями стоящей перед ним задачи. Если для животных характерно то, что они способны ориентироваться только на внешние, непосредственно восринимаемые аспекты окружающего, то для человеческой деятельности, в силу развития коллективного труда, характерно, что она может основываться на символических формах представления предметных взаимоотношений .
Библиография
1. Абульханова-Славская К А. Диалектика человеческой жизни. М., 1977.
2. Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности. М., 1980.
3. Аверин В.А. Психология личности. СПб., 1999.
4. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. ЛГУ, 1968.
5. Бихевиоральная терапия. – ( Учебно-методическое пособие).
– Новосибирск; Научно-учебный центр психологии НГУ, 1996.
6. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологический словарь – справочник. Мн.:Харвест, М.: АСТ, 2001.
7. Карпенко Л.А. Краткий психологический словарь. – М. Политиздат, 1985.
8. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1977.
9. Леонтьев Д.А. Теория личности А.Ф. Лазурского: от наклонностей к отношениям // Методология и история психологии. 2008. Т. 3. № 4. С. 7-20.
10. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии М.: Наука, 1984.
11. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. ЛГУ, 1960.
12. Немов Р.С. Психология. Общие основы психологии. Учебник. В 3 кн. Кн. 1. -3-е изд., М., 1997.
13. Общая психология: Курс лекций./Сост. Е.И. Рогов. М., 1999.
14. Платонов К.К. Структура и развитие личности. М., 1986.
15. Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб., 2000.
16. Психологические проблемы социальной регуляции поведения. М., 1976.
17. Радугин А.А. Психология. – М.: «Центр», 2001.
18. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 1999.
19. Рубинштейн С. Л. Принципы и пути развития психологии. М., 1959.
20. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М., 1973.
21. Старовойтенко Е. Б. Определение теоретически обоснованных путей эмпирического изучения личности в психологии: Автореф. дисс. на соиск. уч. ст. канд. психол. наук, М., 1981.
22. Узнадзе Д. Я. Экспериментальные основы психологии установки. Тбилиси, 1961.
23. Чудновский В. Э. Психологические основы нравственной устойчивости личности школьника: Автореф. дисс. на соискание уч. ст. докт. психол. наук, М., 1980.
24. Шульга Н. Л. Классовая типология личности. Киев, 1978.
25. Яковлева А.А. Почти забытые имена: Александр Федорович Лазурский // Записки практических психологов города Твери и области: Научно-методический сборник № 4. — Тверь, 1997. — С. 479-491.
26. Яковлева А.А. Истоки отечественной экопсихологии // Записки торжокских психологов: Научно-методический сборник № 1. — Тверь, 1998. -С. 313-320.
27. Яковлева А.А. Основные принципы психологии отношений в ранних трудах В.Н. Мясищева // Современная психология: состояние и перспективы: (Тезисы докладов на юбилейной научной конференции Института психологии РАН, 28-29 января 2002 г.) / Отв. ред. А.В. Брушлинский, А.Л. Журавлев. — М.: ИП РАН, 2002. — Т. 1. — С. 78-79.
список литературы
