Содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах 3
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15
Выдержка из текста
Дошкольное образование является неотъемлемой составной частью и первым звеном в единой системе непрерывного образования, где происходит становление основ личности. В соответствии с общепринятой возрастной периодизацией развития человека дошкольное детство охватывает период от рождения до 6 лет, когда происходит активное формирование двигательной, чувственной и интеллектуальной сфер ребенка, развитие его речи и основных психических процессов, способностей и социально значимых качеств.
Высокая интенсивность процесса формирования личности в период дошкольного детства позволяет особенно эффективно осуществлять педагогическое взаимодействие с ребенком и решать задачи его развития, воспитания и обучения.
Список использованной литературы
1. «Детство», программа развития и воспитания в детском саду / В.И. Логинова [и др.]; под ред. Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой, Л.М. Гуревич. – СПб.: «Акцидент», 1996.
2. «От рождения до школы» , примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н.Е.Вераксы [и др.]. – М.: Мозаика- Синтез, 2010.
3. «Радуга» [Текст]: программа и руководство для воспитателя детского сада / Т.Н. Доронова [и др.]; сост. Т.Н. Доронова. – М.: Просвещение, 1994. – 208
4. «Успех», примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Н. О.Березина [и др.]. — М.: Просвещение, 2011.-303 с.
5. Белошистая А.В. Развитие логического мышления у дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. — М., «Владос», 2013.
6. Гладышева Н. Н. Рабочая программа воспитателя: ежедневное планирование по программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Подготовительная группа (от 6 до 7 лет). Учитель, 2016.
7. Голицына Н.С. Рабочий журнал воспитателя ДОУ. — М, «Скрипторий 2003», 2014.
8. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. / Под ред. А.Г. Гогоберидзе, О.В.Солнцевой. -СПБ., «Питер», 2013.
9. Кудрявцева Е. А. Организация развивающей предметно-пространственной среды как основной механизм реализации ФГОС ДО. Учитель, 2016.
10. Лободина Н. В. Комплексные занятия по программе М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Старшая группа. Учитель, 2012.