Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Введение
Глава 1.Теория воспитания Ш.А. Амонашвили
Глава
2. Методика воспитания Ш.А. Амонашвили
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Составление распорядка дня для ребенка очень ответственное решение, так как в первое время требует больших ограничений от самого ребенка и взрослых. Однако соблюдение режима приведет к более полезному и четко организованному времяпровождению. Распорядок дня необходимо строго соблюдать. Несоблюдение, типичного для организма ребенка распорядка, приводит к снижению интереса к занятиям, упадку работоспособности, быстрому утомлению, подавленному настроению.
В процессе обучения и воспитания человек осваивает социокультурные нормы, которые имеют культурно-историческое значение.Обучение и воспитание ребенка, его становление как личности составляет главнейшую задачу современного общества.Цель курсовой работы заключается в анализе содержания и методики воспитания младших школьников с учетом современных реалий детства.
Концепция позволяет определять перспективы его развития, создавать конкретные программы и технологии, организовывать практическую деятельность различных дошкольных учреждений. Как начальное звено экологическое воспитание детей дошкольного возраста имеет важное социальное значение для всего общества: своевременно закладываются основы экологической культуры в человеческой личности, одновременно к этому процессу приобщается значительная часть взрослого населения страны — работники сферы дошкольного воспитания и родители детей, что, безусловно, имеет значение для всеобщей экологизации сознания и мышления.
• приверженности принципам демократии, свободы, справедливости, солидарности, толерантности: понимание и принятие различий между людьми в культуре, в убеждениях и верованиях, взаимопонимание как между народами, так и между этническими, религиозными и иными группами.
6. Рефлексивная и корректировочная – оценка влияния результатов научного исследования на практику правового обучения и воспитания и последующая коррекция во взаимодействии научной теории и практической деятельности
Теория и методика преподавания культурологии
Понимание того, что будущее любой страны определяется здоровьем членов общества, привело к усилению роли физической культуры и спорта в деятельности по укреплению государства и общества и активному использованию физической культуры и спорта в поддержании и укреплении здоровья населения. Уровень спортивных достижений общества зависит от развития массового спорта и физической подготовленности детей, подростков и молодежи, поскольку это развитие определяет потенциал состава занимающихся в специализированных спортивных учреждениях, возможность поиска талантливой в спортивном отношении молодежи, ее способность переносить современные физические и психические нагрузки. Что мешает дальнейшему продвижению отечественного физического воспитания.
Таким образом, литературный герой, привнесенный в педагогический процесс, — это не просто симпатичная игрушка, которая развлекает детей, а персонаж с определенным характером и формой выражения, решающий дидактические задачи. Детям он интересен тем, что в совершенно новой ситуации проявляет свои типичные особенности, т.е. действует в своем «амплуа», и взаимодействует непосредственно с ними.
Вопросы нравственного развития, воспитания, совершенствования человека волновали общество всегда и во все времена. Особенно сейчас, когда все чаще можно встретить жестокость и насилие, проблема нравственного воспитания становится все более актуальной.Определим проблему, цель, задачи, объект, предмет нашего исследования, а также попытаемся найти пути решения проблемы.
Вопросы нравственного развития, воспитания, совершенствования человека волновали общество всегда и во все времена. Особенно сейчас, когда все чаще можно встретить жестокость и насилие, проблема нравственного воспитания становится все более актуальной.Определим проблему, цель, задачи, объект, предмет нашего исследования, а также попытаемся найти пути решения проблемы.
В-третьих, само по себе образование не гарантирует высокого уровня нравственной воспитанности, ибо воспитанность — это качество личности, определяющее в повседневном поведении человека его отношение к другим людям на основе уважения и доброжелательности к каждому человеку. К. Д. Ушинский писал: «Влияние нравственное составляет главную задачу воспитания».
- на правящую, ведущую агитацию и пропаганду политической и экономической линии властных структур и оппозиционную, критикующую существующий режим и выдвигающую собственные альтернативные проекты развития общества;
Список источников информации
. Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. – М., 1995.
2. Амонашвили Ш. А. Воспитательная и образовательная функции оценки учения школьников. М.: Педагогика, 1984.
3. Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети! – М., 1988.
4. Амонашвили Ш.А. Как живете, дети? – М., 1991.
5. Амонашвили Ш.А. Единство цели. – М., 1987.
6. Амонашвили Ш. А. В школу—с шести лет.—М., 1986.
7. Амонашвили Ш. А. Здравствуйте, дети!—М., 1983.
8. Аникеева Н. П. Воспитание игрой.—М., 1987.
9. Загвязинский В.И. Теория обучения в вопросах и ответах
10. Катаев С.Г., Лобода Ю.О. Исторический аспект логики отбора инновационных методов
список литературы
