Пример готового реферата по предмету: Психология
Введение 3
1. Понятие интеллекта 4
2. Тестирование IQ 7
3. Практическое применение тестов IQ 11
Заключение 16
Список использованных источников 17
Содержание
Выдержка из текста
Также интеллект – это уровень умственного развития, определяющий деятельность индивида, умение познавать в окружающем мире что-то новое и эффективно применять полученные знания в профессиональной деятельности. IQ-тесты на сегодняшний день – это единственный надежный и испытанный способ измерения уровня умственного развития.4) проанализировать самые известные и часто используемые IQ-тесты.
Теория и практика построения эффективной системы мотивации персонала
В процессе реализации генеральной цели и задач собственной учебно-ознакомительной практики я старалась использовать теоретико-методические знания, уже полученные мною на базе ВУЗа при изучении учебной дисциплины “Теория и практика связей с общественностью”, а также применять собственные эмпирические навыки и умения, приобретенные путем самостоятельного познавательного процесса на протяжении учебного года.
Значение подобной темы обуславливается ролью концептуализации основ консультирования. Важно понимать, что консультирование – это ответственная психологическая практика, предполагающая высокий уровень компетентности субъекта подобного процесса. Подобный уровень компетентности приобретается, в том числе, в рамках осмысления отношений между теорией и практикой консультирования в различных психологических школах.
Характерным для школы научного управления было систематическое использование стимулирования с целью заинтересовать работников в увеличении производительности и объема производства. Предусматривалась возможность перерывов в производстве, в том числе и для отдыха. Количество времени, выделяемое для выполнение определенных заданий, было реалистичным, что давало руководству возможность устанавливать нормы производства, которые были выполнимы, и платить дополнительно тем, кто превышал эти нормы. При этом люди, которые производили больше, вознаграждались больше. Признавалась важность отбора людей, которые соответствовали выполняемой работе, подчеркивалось большое значение обучения.
Теоретический аспект ликвидации пожаров подробно рассмотрен Ю.Л.Воробьевым в книге «Лесные пожары на территории России: состояние и проблемы». Информацию о пожарах 2010 года можно почерпнуть в Интернете и аналитических журнальных статьях.
Философия управления: теория и практика современности
Теория и практика фармацевтического менеджемента
Одним из эффективных инструментов повышения конкурентоспособности и улучшения финансово-экономических показателей деятельности предприятия является реорганизация (реструктуризация).
Реорганизация предприятия предполагает инициативную самостоятельную экономическую деятельность, осуществляемую за счет собственных и/или заемных средств в интересах достижения рентабельности производства.Предметом исследования является разработка программы реорганизации: теория и практика.
Структура курсовой работы включает в себя две главы, выводы после каждой главы, заключение, список использованных источников и литературы, а также приложения.
Вклад российских ученых в развитие теории и практики управления качеством
В настоящее время в сфере образования происходит реформирование: повышаются требования общества к качеству высшего образования, постоянно обновляются технологии обучения, меняются условия деятельности в сфере экономики. Такое развитие образования требует новой концепции государственно-общественного управления образованием. Роль образования в настоящее время очень велика, так как этот процесс необходим как для отдельно взятого человека, так и для развития страны в целом. На сегодняшний день очень важно получить качественное высшее образование, чтобы суметь применить приобретенные знания на практике. Подготовка квалифицированного специалиста, который будет востребован на рынке труда – основная цель любого высшего учебного заведения. Для осуществления этой цели в образовательных учреждениях разрабатывают образовательные программы с включением в них фактора государственно-общественного управления образованием.
Aнaлoгичные oтличия имеютcя между предcтaвителем и другими ли-цaми, дейcтвующими хoтя и в чужих интереcaх, нo oт coбcтвеннoгo имени (кoнкурcные упрaвляющие при бaнкрoтcтве, душеприкaзчики при нacледo-вaнии).
Проблемы теории и практики
Список использованных источников
1. Айзенк Г., Айзенк М. Исследования человеческой психики. – Эксмо – пресс, 2001. – 480 с.
2. Айзенк Г.Ю. ПОНЯТИЕ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТА. // Вопросы Психологии. — 1995. — № 1. – С. 111-131
3. Анастази А. Психологическое тестирование. – Спб.: Питер, 2006. – 688 с.
4. Дружинин В.Н. Психология способностей. – М.: Институт психологии РАН, 2006. – 544 с.
5. Рассел К. Большая книга IQ-тестов: 1600 заданий. – М.: АСТ, 2009. – 544 с.
6. Хант М. История психологии. – М.:АСТ, 2009 – 863с.
список литературы
