Пример готового реферата по предмету: Психология личности
Введение
Основная часть
1.1. Понимание личности, ее развитие, структура, мотивация
1.2. Отношение к патологии личности и ее здоровью
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Актуальность выбранной темы связана с тем, что в современном обществе человек и его проблемы являются предметом исследования многих наук, таких как религиоведение, история, психология, эстетика и других. Вопрос о том, что представляет собой человек занимал многих исследователей во все времена. В современном обществепроисходит деперсонализация индивида.На человека оказывает влияние и массовая культура, и массовое искусство. Ониотражаютусловия жизни в современном индустриальном обществе. Фромм считает, что общество больно и эту болезнь возможно вылечить посредством обретения свободы. Именно через обретение свободы, общество становится здоровым. Эта свобода ценна не сама по себе, а как «свобода для чего-либо», через переход от состояния «иметь» к состоянию «быть», такая свобода называется позитивной. И только такое общество, где люди обладают такой позитивной свободой, можно назвать здоровым.
Мясищева: «Научно-характерологический анализ литературных типов» (по трилогии Л. по 1921 г.
При этом, Юнг говорил, что удовлетворение потребностей всегда носит односторонний направленный характер.Во времена Юнга мена психология была совсем юной наукой, а потому многие реалии нуждались в тщательном рассмотрении.Цель данной работы: рассмотреть особенности аналитической теории личности.
Теории личности в зарубежной психологии. Теория личности К. Юнга.
Этот критический период (с 1913-1918 год) болезненного одиночества, который сам Юнг позже определил, как время внутренней неуверенности, кризис середины жизни, оказался интенсивно насыщен образами собственного бессознательного, о чем он в последствии и написал в автобиографической книге Воспоминания. Там, среди прочего, есть и такое свидетельство: Эта работа возникла первоначально из моей потребности определить те пути, по которым мои взгляды отличались от взглядов Фрейда и Адлера.
Наследственные черты являются базой для формирования личности. Такие наследственные качества индивида, как способности или физические качества, накладывают отпечаток на его характер, способ восприятия окружающего мира и оценки других людей.
2 вопрос : «Структура личности в теории К. Юнга »
Стаатс, выступая с точки зрения научения, призывает нас фокусировать внимание на основных моделях поведения, усвоенных в ранние годы, обязательных предвестниках последующей приспособляемости. Теоретики когнитивного научения описывали научение такому адаптивному поведению, как способность задерживать вознаграждение (Мишель) и умение задавать себе высокие стандарты исполнения (Бандура).
Методологическую основу исследования составляют: психологические теории личности, взгляды различных психологов на роль руководителя в процессе управления (Бандурка А.М., Розанова В.А., Кабаченко Т.С. и др.), теории управления педагогическими системами Лазарева В.С., Поташника М.М, Сластенина В.А.
Более ста лет ученые ищут ответы на вопросы о природе личности, внутреннем мире человека, о факторах, определяющих развитие личности и поведение человека, его отдельные поступки и жизненный путь в целом. Многозначность понятия «личность» полнее характеризуют не определения этого понятия, а то многообразие ролей, которое соответствует этим понятиям в множестве различных теорий личности. Большое число различных концепций и гипотез о природе и механизмах развития личности объединены в основные теории личности.
Что же на самом деле личность в истинном понимании, и как данное понятие взаимосвязано известно лишь людям, не один год занимающимся изучением данного направления.Именно то, что характер и личность человека изучаются достаточно давно, но так и не изучено в полной мере делает тему нашего исследования наиболее актуальной. Рассмотреть понятие и теории личности.
Список источников информации
1.Аверинцев С. С. Аналитическая психология К. Г. Юнга и закономерности творческой фантазии // Вопросы литературы. – 1970. – № 3. – С. 113-143;
- 2.Аверинцев С. С. О современной буржуазной эстетике. – 1972. – № 3. – С. 110-155.
3.Юнг К. Г. Архетип и символ. – М., 1991. – 278 с.
4.Юнг К. Г. Психоз и его содержание. – СПб., 1909. – 178 с.
5.Юнг К. Г. Феномен духа в искусстве и науке. – М., 1992. – 237 с.
6.Юнг К.Г. Психологические типы. – М., 1924. – 278 с.
7.Юнг К.Г. Психология бессознательного. – М., 1994 – 212 с..
8.Юнг К. О психологии бессознательного. Очерки по аналитический психологии. – Мн.: Харвест, 2003. – 239 с.
9.Hall C.S., Nordby V.J. A Primer of Jungian Psychology, New York: New American Library, A Mentor Book, 1973.
список литературы
