Пример готового реферата по предмету: Философия
Содержание
Введение 3
Глава
1. Базовые понятия теории стигматизации 6
Глава
2. Анализ философского контекста теории стигматизации 21
Заключение 35
Список литературы 39
Содержание
Выдержка из текста
Общество во все времена устанавливает критерии категоризации людей и определяет совокупность тех качеств, которые считаются нормальными для каждой из категорий. Принадлежность человека к той или иной категории подкрепляется определенной стигмой (ярлыком).
Сейчас, в эпоху киберпространства, развития всемирной сети Интернет, передачи информации в реальном масштабе времени, страх утонуть в потоке данных, постоянно увеличивается, заставляет нас классифицировать больше, чем когда-либо ранее .
исследований в рамках социально — философского аспекта проблемы идентичности человека в настоящее времяфилософские подходы к определению идентичности» — рассматривается:
- понимание идентичности в классический период философствования (субстанциалистский вариант понимания проблемы, рационально – эмпирический подход Локка и Юма, гегелевский подход к изучению Персональной идентичности, трансценденталистское решение проблемы идентичности);
- понимание идентичности в контексте неклассической парадигмы философствования (феноменологический и герменевтический подходы, экзистенциальная проблематика идентичности, самобытность русского осмысления проблемы идентичности);
- понимание идентичности в контексте постнеклассического философствования (отрицание идентичности, постмодернистская теория
Актуальность данного вопроса в наши дни стоит довольно остро. В силу многих факторов. Личность сегодня это единица общества, которая способна изменить не только свою жизнь, но и ход истории в целом. Так было всегда, но в наши дни приобрело гипертрофированный характер за счет свободы слова, средств массовой коммуникации, лоббированию в массы «нужной» информации и прочее. Важно оценить, каким образом воля человека подвержена влиянию масс или единицы общества – сторонней личности, осознать связь воли – цели – человека – общества.
Каждый человек сталкивается с проблемами, обсуждаемыми в философии. Как развивается мир? Кто или что определяет законы его развития? Положение человека в мире, как он может понять свое предназначение? Каковы познавательные возможности человека? Что есть истина? И много других.
Первая глава данной работы состоит из двух параграфов. В первом параграфе первой главы речь идет о самом понятии власть и о сути общественного договора. За основу понятия власть берется определение М. Вебера. Так же в первом параграфе первой главы был дан краткая историческая справка, касающаяся теории общественного договора государства. Во втором параграфе первой главы говорится о мыслителях, которые так или иначе излагали первые мысли о государстве в целом. Такими, конечно же, являются великие представители античной философской мысли Платон и Аристотель.
Философия жизни- одно из ведущих течений европейской философии XIX – XX вв. центральным в нем стало понятие «жизни» как исходной интуитивно постигаемой целостной реальности, отличающейся и от «материи», и от «духа».Что же такое жизнь? И почему это понятие во все времена имеет очень большое место и значение в жизни человека. Жизнь-это одна из форм существования материи, отличающая мир организмов от всей остальной действительности. Она закономерно возникает при определенных условиях развития материи. Без жизни не было бы мира, не было бы искусства, науки и многого другого.
ВведениеВ отличие от философии социология выявляет конкретные, исторически существующие формы бытия личности, исходя из ее активного социального начала. Поэтому в соответствии с социологической терминологией «личность — это целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений посредством активной деятельности и общения». В социологии понятие «личность» широко используется в основном для обозначения индивида как субъекта отношений и его сознательной деятельности, а также устойчивой системы социально значимых черт, характеризующих индивида как члена общества. При этом существующие концепции личности делятся на макро- и микросоциологические концепции личности.
Традиционный подход к описанию опыта теоретических работ, посвя-щенных менеджменту, как правило, подразумевает хронологическое описа-ние направлений и результатов исследований различных авторов в прошлом. В лучшем случае такое описание структурировано по отношению к опреде-ленным научным направлениям. Например, бихевиористический подход подразумевает исследование поведения, когнитивный исследование мыс-лительной деятельности, психофизиологический исследование связи фи-зиологии и психики, системный исследование производственных отноше-ний как системы и т.д. С позиции энциклопедического представления знаний такая методология вполне оправдана. Однако, ее полезность становится со-мнительной при желании определить вклад рассматриваемого исследования в решение конкретной практической задачи менеджмента. Основная пробле-ма здесь видится в использовании на практике несходных по содержанию парадигм. Под парадигмами понимается ряд связанных между собой предпо-ложений о предмете исследования, которые оказывают влияние на иденти-фикацию областей исследований, формулировки, предпочтительные анало-гии и выбор исследовательских методов. В этой связи многие исследователи утверждали, что единой универсальной теории менеджмента не существует.
Разумеется, случается так, что какие-либо обстоятельства не позволяют выяснить если не исчерпывающую, то необходимую для взаимодействия с индивидом информацию, как, например, недостаточное время присутствия индивида в контакте или в единичном взаимодействии, т.е. «во всех проявлениях взаимодействия в каком-нибудь одном эпизоде, во время которого данное множество индивидов непрерывно находилось в присутствии друг друга» [с. 47].
В этой связи Гофман говорит о самовыражении индивида и, в частности, о двух видах знаковой активности, т.е. деятельности по передаче информации [с. 33-34]: произвольное самовыражение (часть, состоящая из вербальных утверждений, которой индивид может относительно легко и осознанно управлять) и непроизвольное самовыражение (невербальная активность, которая «выдает» индивида, поскольку он практически не может ее контролировать).
Методологической основой являются работы по социологии повседневности, задающие контекст теории фреймов, — без них невозможна раскрытие фрейм-анализа. Это, прежде всего, исследования В. С. Вахштайна Социология повседневности и теория фреймов , Бейтсона Г. Концептуализация фрейма и Минского М. Фреймы для представления знаний .
Главная цель работы – рассмотреть особенности философского осмысления проблемы глобализации. Проанализировать философские аспекты проблемы сохранения культурной идентичности в процессе глобализации в современном мире.
Список литературы
1. Александров А.А. Стигматизации в наркологии / А.А. Александров // Медицинская панорама. — 2006. — № 6. — С. 42-46
2. Бергер П. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман. — М. : Медиум, 1995. — 323 с
3. Бурдье П. Структура, габитус, практика / Пьер Бурдье // Журнал социологии и социальной антропологии. — 1998. — Том 1. — № 2. — с.44-59
4. Власова О.А. Теория стигматизации Томаса Шеффа: концепт»Остаточное отклонение» и социология эмоций/ О.А. Власова// Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия»Философия. Филология.». – 2013. – № 1(13).
– С. 31-48
5. Гофман И. Гендерный дисплей // Введение в гендерные исследования. Часть
2. Хрестоматия / Под ред. С.В. Жеребкина. — М: МЦГИ, 2001
6. Гофман И. Самость и повседневность / Представление себя другим в повседневной жизни / Пер. с англ. И вступление. Статья А.Д. Ковалева. М .: Канон-Пресс-Ц, Кучково поле, 2000
7. Гофман И. Стигма: заметки о управлении испорченной идентичностью. Часть
1. Стигма и социальная идентичность. Часть
2. Контроль над информацией и социальная идентичность (главы 3-6).
Пер. М.С. Добряковой. E.Goffman. Stigma: Notes on the Management of Spoiled Identity. . NY: Prentice-Hall, 1963 Chapters 1 and 2 (3-6).
8. Гоффман И. Стигма: Заметки об управлении испорченной идентичности [Электронный ресурс]
/ И. Гофман; пер. с англ. М.С. Добряковой. — Режим доступа:
9. Заковоротная М.В. Идентичность человека / Социально-философские аспекты. Ростов-на-Дону, Издательство Северо-Кавказского научного центра высшей школы, 1999 – С.315
10. Кнуф А. Стигма: теория и практика / А. Кнуф, Л. Эпов // Знание. Понимание. Умение. — 2006. — № 3. — С. 116-122
11. Липай П.П. Социальная стинматизация как социальный феномен (методология исследования) [Електронний ресурс]
/ П.П. Липай, А.К. Мамедов// Актуальные инновацыонные исследования: наука и практика. – 2011. – № 1. – 19 с. –– Режим доступу: http://www.actualresearch.ru/nn/2011_1/Article/sociology/lipai.pdf
12. Луман Н. Невероятность коммуникации. / Никлас Луман ; пер. с нем. А. М. Ложеницина под ред. Н. А. Головина // Проблемы теоретической социологии. — Вып 3. / Отв. ред. А. О. Бороноев. — СПб.: Издательство СПбГУ. — 2000. — 292 с
13. Луман Н. Что такое коммуникация. / Никлас Луман; перевод с нем. Д. В. Озирченко // Социологический журнал. — 1995. — № 3. — С. 114— 125.
14. Мальковская И.А. Профиль информационно-коммуникативного общества (обзор зарубежных теорий) / И.А. Мальковская // Социологические исследования. — 2007. № 2. — С. 76-85.
15. Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. — М. : Едиториал УРСС, 2008, — 240 с.
16. Почепцов Г.Г. Теория и практика коммуникации. — М.: Центр, 1998.- 349 с.
17. Русакова М.Ю. Феномен клеймения. // Социологические исследования. — 2001. — № 9. — с.127-130
18. Социология: энциклопедия [Электронный ресурс]
/ сост. А. А. Грицанов, В. Л. Абушенко, Г. М. Евелькин [и др.].
- Режим доступа:
19. Стернин И. А. Коммуникативные аспекты толерантности / И. А. Стернин К. Г. Шилихина. — Воронеж : Изд-во ВГТУ, 2001. — 110 с.
20. Финзен А. Психоз и стигма / А. Финзен; пер. с нем. И.Я. Сапожниковой. — М.: Алетейя, 2001. — 216 с.
21. Byrne P. Stigma of mental illness and ways of diminishing it / P. Byrne //Advances in Psychiatric Treatment. – 2000. – № 6. – P. 65-72.
22. Crisp A. The tendency to stigmatise / A. Crisp // British Journal of Psychiatry. – 2001. – № 178. – P. 197– 199
23. Fink PJ Stigma and mental Illness / PJ Fink, A. Tasman. — Washington, DC: American Psychiatric Press. 1992. — 235 p
24. Garfinkel Harold . Conditions of successful degradation ceremonies / Harold Garfinkel // American Journal of Sociology The University of Chicago Press. — Vol. 61. — № 5 (Mar., 1956).
- P.420-424
25. Haghighat R. A unitary theory of stigmatization. Pursuit of self-interest and routes to destigmatisation / R. Haghighat // British Journal of Psychiatry. – 2001. – № 178. – P. 207– 215
26. Journal of Psychiatry. – 1996. – № 168. – P. 441-447
27. Wolff G. Public education for community care / G. Wolff, S. Pathare // British
список литературы
