Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Оглавление
Введение
Требования к психолого-педагогическому мониторингу развития интегративных качеств дошкольников
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
2. ноября 2009 года вышел Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №
65. «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования». В приказе определены новые теоретические положения, касающиеся структуры образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения, впоследствии сокращенно именуемые ФГТ. Этот концепт сейчас внедряется в учебную практику. В концепции ФГТ важное место занимают так называемые «интегративные качества», являющиеся характеристика областей разносторонне развитой личности ребенка. К ним относятся следующие характеристики : Физически развитый; Любознательный, активный; Эмоционально-отзывчивый; Овладевший средствами общения со сверстниками и со взрослыми; Способный управлять своим поведением (произвольность); Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту; Овладевший предпосылками самоорганизации; Имеющий первичные представления (осведомленность); Овладевший необходимыми умениями и навыками деятельности. Формирование интегративных качеств является динамичным процессом, для которого необходим корректный мониторинг, для осуществления как планируемых результатов, так и коррекции направления педагогической работы.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Афонькина, Ю.А. ДОУ: ФГТ развитие интегративных качеств дошкольника. Методический конструктор. – М.: «Учитель», 2012. – 92 с.
2.Веракса, Н.Н. Мониторинг достижения ребенком планируемых результатов освоения программы. Подготовительная группа (ФГТ).
– М.: «Мозаика-синтез», 2011. – 40 с.
