Содержание
Введение
§ 1. Тропы – определение и характеристика основных видов тропов. Примеры использования различных тропов в литературе
§ 2. Стилистически не оправданное употребление тропов
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
В разные эпохи, в разных жанрах и даже в отдельных частях текста отношение художника к тропам как фактам поэтического языка различно. Усилия исследователей направлены на изучение эволюции тропов в связи с развитием художественной речи в целом, так как очевидно, что по предпочтению, оказываемому тем или иным художником некоторым из тропов, по частотности тропов в отдельных текстах, по полному или частичному отказу от тропов и т. Риторический троп дает возможность усилить не только содержание, но и внешнее выражение сказанного с помощью голоса, мимики, жеста.
Один из важнейших компонентов экологической развивающей среды в детском саду – экологическая тропа, которая позволяет дошкольнику наглядно познакомиться с разнообразными процессами, происходящими в природе, изучить живые объекты в их естественном природном окружении, получить навыки простейших экологических исследований, определить на элементарном уровне местные экологические проблемы и по-своему решить их. Экологическая тропа – это специально разработанный или специально оборудованный маршрут в природу.
Эколого-эстетическое воспитание дошкольников в процессе проведения занятий на экологической тропе
Новизна исследования. Испещрённая тропами и фигурами речь, являющаяся первой отличительной особенностью произведений О. Генри, вызывает недоумение и ставит в тупик большинство исследователей. Такое обилие риторических приёмов кажется им ненужным и неоправданным, а то и вовсе безвкусным. Однако до сих пор не было предпринято ни одной попытки комплексного исследования данного вопроса: совершенно не изучены генезис языка новелл О. Генри, его состав и производимый им эстетический эффект.
Объект исследования – передачи тропов в сказке Оскара Уайльда «День рождение Инфанты».
Ирония как троп – это образное выражение, в котором слово или группа слов приобретают значение противоположное основному.
Тропы как важное средство исследования художественного произведения
Основной целью нашего экспериментального обучения является формирование у учащихся умения свободно, непринужденно, лексически и грамматически грамотно употреблять образные выражения со сравнениями в определенной речевой ситуации, а также адекватно воспринимать их в текстах художественных произведений ив чужой речи. Теоретические и экспериментальные научные исследования в области методики преподавания литературного чтения свидетельствуют о том, что достижение этой цели невозможно без целенаправленного и последовательного формирования и развития умений, связанных с овладением различными приемами создания образности с помощью сравнения и способами употребления их в речи учащихся.
Это словесные фигуры и фигуры мысли, которые в свою очередь делятся на тропы и амплификации.
Список литературы
1.Голуб И.С. Стилистика русского языка. Учебное пособие для вузов. – М., 2001./Электронная библиотека// http://www.hi-edu.ru/e-books/
2.Кожина М.Н. Стилистика русского языка. — М., 1983.
3.Лингвистический энциклопедический словарь. — М., 1999.
4.Плещенко Т.П. Основы стилистики и культуры речи. Учебное пособие для вузов. — М., 1999.
5.Розенталь Д.Э. Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. — М., 1995/Библиотека Гумер – Языкознание// http://www.gumer.info/
список литературы