Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
1. Понятие и роль профессиографии……………………………………………5
2. Методы изучения профессиональной деятельности…………………………9
3. Современные проблемы исследования профессиональной деятельности…………………………………………………………………..12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..19
Выдержка из текста
Проблема изучения профессиональной деятельности в современных российских реалиях является необычайно актуальной, она занимает ключевую позицию в прикладных направлениях психологической науки.
Цель написания реферата заключается во всесторонне изучении проблем исследования профессиональной деятельности в условиях современной России.
Для достижения указанной цели в ходе исследования необходимо решить ряд задач:
1. изучить понятие и роль профессиографии,
2. исследовать методы изучения профессиональной деятельности,
3. выявить современные проблемы исследования профессиональной деятельности,
4. сформулировать основные выводы по теме.
Объект исследования – изучение профессиональной деятельности. Предмет исследования – трудности, возникающие в ходе изучения профессиональной деятельности в условиях современной России.
Список использованной литературы
1. Авдеева И.О. Профессиография и ее роль в развитии профессионализма // Общество: психология, социология, педагогика. 2013. № 2. – С. 35 – 44.
2. Белькова Е.В. Специфика профессиональной деятельности экономиста // Вестник БГУ. 2008. № 1. – С. 60 – 66.
3. Губина М.В. Изучение личностной готовности педагога к профессиональной деятельности // Фундаментальные исследования 2011. № 2. – С. 46 – 50.
4. Золотоверхова Ю.С. Гендерный подход к изучению эффективности профессиональной деятельности в современном обществе. 2008. № 2. – С. 51 – 54.
5. Зуева С.П. Самореализация человека в профессиональной деятельности // Концепт. 2013. № 2. – С. 81 – 88.
6. Касаткина А.Ю. Способы самоидентификации и самопрезентации субъекта профессиональной деятельности // 2011. № 24. – С. 44 – 47.
7. Кораблина Е.П. Особенности подготовки психолога – консультанта к профессиональной деятельности // Известия РГПУ. 2005. № 12. – С. 23 – 37.
8. Кулиева Е.Н. Развитие смысла профессиональной деятельности студентов в процессе изучения иностранного языка в вузе // Вестник Пензенского государственного университете. 2013. № 4. – С. 45 – 56.
9. Лукова М.С. Личностная готовность к профессиональной деятельности студентов – психологов // Известия РГПУ. 2001. № 45. – С. 112 – 120.
10. Ткачев В.Н., Бардынина В.А. Развитие субъектности студентов – психологов в учебно-профессиональной деятельности // Научные ведомости. 2008. № 1. – С. 90 – 93.