Пример готового реферата по предмету: Психология
Введение …………………………………………………………………………..3
1. Общая характеристика целей личности ………………………………………5
2. Понятие о ценностных ориентациях личности …………………………….14
Заключение ……………………………………………………………………… 21
Список литературы ……………………………………………………………… 23
Содержание
Выдержка из текста
ЦЕЛИ ЛИЧНОСТИ…………………………………………………………. Мотивы и цели………………………………………………………….4 Ценностные ориентации личности…………………………………..
В традиционной системе воспитания реакция педагогов на проблемы школьников имеет, в основном, стихийный, ситуативный характер. Учителя в большинстве случаев реагируют только на внешне проявляющиеся действия и поступки учеников и выступают, как правило, в роли «скорой помощи»: наказание драчунов, наставления по поводу внешнего вида, манер, вызов родителей, жалобы классному руководителю, а в крайних случаях это даже разбирательства с применением совета школы, совета общественности и других организаций подобного типа. Мотивы учителя, на первый взгляд, вполне благородны и обоснованы: забота о жизни и здоровье ребенка, желание научить его общаться, ………………….
ДОРАБОТКА ДИПЛОМА Структура ценностной ориентации личности у людей с разной выраженностью экзистенциальной исполненности
В соответствии с целью, объектом, предметом, и задачами исследования, мы выдвинули следующую гипотезу: мы предполагаем, что существует взаимосвязь ценностных ориентаций и межличностных отношений у библиотекарей.
Методологическая основа дипломной работы: исследование осмысленности жизни базируется на положениях о психологической сущности феномена смысла жизни, выдвинутых в работах В. Франкла, понимании осмысленности жизни, предложенном Д.А. Леонтьевым, а также подходы Д.А. Бычковского, Э.Ф. Зеера, Е.А. Климова, Н.С. Пряжникова к проблеме профессиональной направленности.
- изучение ценностных ориентации в профессиональной деятельности (В.В. Болучевская, Э.Ф. Зеер, О.М. Краснорядцева, Е.П. Кораблина, Н.М. Лебедева, Я.М. Рощина.В.Е. Семенов, В.А. Хащенко, Н.А. Цветкова и др.).
Гипотеза: у молодых специалистов, в настоящее время работающих в Сибирском научно – исследовательском институте авиации им С.А.Чаплыгина будут наблюдаться различия в ценностных ориентациях по гендерному признаку.
«Ценностные ориентации Рокича» по изучению ценностей личности представляет собой шкалу, предназначенную для измерения значимости десяти типов ценностей. Опросник состоит из двух частей, отличающихся процедурой проведения.
Для социально-психологического исследования характерным можно назвать: стремление строго развести понятия «ценность», «потребность», «цель», «норма», «ценностные ориентации» и т.п., попытки классификации ценностей по различным основаниям [36, 3], выделение структуры ценностей личности. Формирование личностной ценностной структуры индивида выступает важнейшим фактором процесса социализации, посредством которого человек становится полноправным членом общества во всей полноте социальных взаимоотношений.
Список источников информации
1.Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. – М., 2001.
2.Мартынюк И.О. Жизненные цели личности: понятие, структура, механизмы формирования. – Киев, 1990.
3.Подольская Е.А. Ценностные ориентации и проблема активности личности. – Харьков, 1991.
4.Психология / Под ред. А.А. Крылова. – М., 1998.
5.Человек в изменяющемся мире: социальные и психологические проблемы: В 3 ч. / Под ред. Б.Д. Парыгина. – СПб., 1993. – Ч.1.
список литературы
