Творческая самореализация тульской молодёжи.

Содержание

Содержание

Введение

1. Необходимость творческой самореализации и ценностные ориентиры тульской молодежи

1.1. Факторы потребности в творческой самореализации молодежи

1.2. Ценностные ориентиры тульской молодежи

2. Особенности творческой самореализации тульской молодежи и проблемы эффективности развития творческого потенциала

2.1. Основные направления деятельности государственной политики по творческой самореализации тульской молодежи

2.2. Проблемы и предложения по дальнейшему развитию творческой самореализации молодежи

Заключение

Список использованной литературы

Выдержка из текста

Творческая самореализация тульской молодёжи.

Список использованной литературы

Список использованной литературы

1.Закон Тульской области от 06.12.2006 № 766 Об областной целевой программе «Организация духовно – нравственного воспитания детей и молодежи Тульской области на 2007-2010 гг.

2.Областная целевая программа "Организация духовно-нравственного воспитания детей и молодежи в Тульской области на 2007 — 2010 годы"

3.Доклад «О результатах и основных направлениях деятельности Комитета Тульской области по молодежной политике в 2009-2011гг.

4.Глуховская Е.А. Развитие творческого потенциала старшего школьника в учебной деятельности. Автореф. дис. … канд. пед. наук. – Оренбург, 1997.

5.Грановская P.M., Крижанская Ю.С. Творчество и преодоление стереотипов.. – СПб.: OMS, 1994. – 465 с

6.Кузнецов С.В. Самореализация российской молодежи: новая социальная утопия?. // Россия: прошлое, настоящее будущее: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Санкт-Петербург, 16-19 декабря 1996 г. / Отв ред. М.С. Уваров.- СПб.: Издательство БГТУ, 1996.

7.Любимова Л.А. Педагогическая модель развития творческого потенциала участников социокультурных объединений. – М., 2007

8.Овчинников В.Ф. Творческая личность в контексте русской культуры: Учебное пособие. Калининград, 1994. С. 23

9.Саламатова Т.А. Актуализация творческого потенциала личности в процессе изучения педагогических дисциплин: На примере высшей школы. Автореф. дис. … канд. пед. наук. – Екатеринбург, 1999

10.Самсонова Е.А., Ефимова Е.Ю. Молодежь: ценностные ориентации и реалии повседневной жизни. / Социологические исследованя- 2007.- №11.- С. 110-116.

11.Шумилина Е.В. У молодежи области появляется все больше возможностей для самореализации. // Вестник Администрации Тульской области 2008. — № 1 (41) январь – март

12.Шестопалова Е.В. Реализация молодежной политики в регионе. На примере Тульской области.// Дис… к.с.н. – М., 2005

С этим материалом также изучают

Творческая самореализация молодежи от теоретических основ до практических выводов для вашего исследования

Глубокий разбор концепции творческой самореализации молодежи. В статье представлены ключевые факторы, определяющая роль образовательной среды и анализ парадокса студенческой пассивности. Идеальная научная база для написания реферата или курсовой работы.

Комплексный подход к работе с молодежью в трудной жизненной ситуации от государственной политики до региональных практик

Глубокий анализ системы организации помощи молодежи, оказавшейся в трудной жизненной ситуации. Рассматриваются основы государственной молодежной политики РФ, эффективные методы исследования и социально-педагогической деятельности, а также практический опыт их реализации в Алтайском крае.

«Социологический анализ отношения молодежи Ярославской области к занятиям физической культурой и спортом» 2

... ценности для молодежи (гуманистический потенциал занятий спортом ... 8. 30. Семенов В.Е. Ценностные ориентации и проблемы воспитания современной молодежи // Социологические исследования. - ... ённость населения Ярославской области в занятия физической ...

Комплексный анализ государственной молодежной политики: структура и содержание дипломной работы

Подробное руководство по написанию дипломной работы о молодежной политике. Рассматриваем структуру, анализ законодательства, методологию и региональные аспекты.

совершенствование и пути развития социально-культурной деятельности в 2

... социального института, заключается в развитии социальной активности и творческого потенциала личности, организации разнообразных форм досуга и отдыха, создание условий полной самореализации в сфере досуга. ...

Современное состояние и основные тенденции развития социально-культурной деятельности

... развитие социокультурной деятельности / Ю.А. Стрельцов// Вестн. МГУКИ. - 2003, № 1. - С.76-85. 27. Суртаев, В.Я. Основные направления самореализации молодежи ... за этим перемены в политике и социально-экономической области вызвали изменения в прежних ...

Подготовка специалистов в области туризма к экотуристской деятельности

... и его развитие в творческой деятельности человека. [Текст ... области туризма к экотуристской деятельности 1.1. Проблемы профессиональной подготовки специалистов в области туризма 1.2. Экотуристский потенциал ... Г. Современная молодежь: социальные ценности ...

Структура и ключевые аспекты содержания дипломной работы по муниципальной молодежной политике

Рассматриваем все этапы написания дипломной работы по муниципальной молодежной политике. Узнайте, как выстроить четкую структуру исследования, от анализа теории до разработки практических предложений.

Русская народная сказка как средство развития театрально-игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста в условиях ДОО

... интересам, уровню развития психических процессов, возросшим возможностям самореализации в творческой деятельности. Следствием является ... ныне в дошкольных учреждениях развивающий потенциал театрализованной игры используется недостаточно, что ...

Похожие записи