Пример готового реферата по предмету: Искусство
Содержание
Вступление
Творческое наследие Мейерхольда. Жизнь и творчество
1. Начало
2. Рождение символистского спектакля
3. Петербург. Императорские театры
4. «Театральный октябрь»
5. Биомеханика
6. Москва. 20-30 годы
Заключение
Библиография
Содержание
Выдержка из текста
Понятие «художественный мир» приобрело широкое распространение после статьи Д. С. Лихачева «Внутренний мир художественного произведения» . Появилось немало теоретических и историко-литературных работ, в которых рассматривается художественный мир как отдельных произведений, так и творчества художников в целом. При этом термин «художественный мир» не получил устоявшегося однозначного определения, и «в настоящее время бытует большое количество синонимических категорий: «внутренний мир», «поэтический мир», «художественная реальность», «вторая реальность»», «художественный космос», «текст» и т. д.; в некотором смысле в их разряд как синонимическая входит и категория «сюжет» .
Понятие «художественный мир» приобрело широкое распространение после статьи Д. С. Лихачева «Внутренний мир художественного произведения» . Появилось немало теоретических и историко-литературных работ, в которых рассматривается художественный мир как отдельных произведений, так и творчества художников в целом. При этом термин «художественный мир» не получил устоявшегося однозначного определения, и «в настоящее время бытует большое количество синонимических категорий: «внутренний мир», «поэтический мир», «художественная реальность», «вторая реальность»», «художественный космос», «текст» и т. д.; в некотором смысле в их разряд как синонимическая входит и категория «сюжет» .
Проблема взаимообусловленных, порой противоречивых отношений автора и лирического героя в системе художественного мира, стоявшая в центре внимания российских, советских, да и зарубежных литературоведов и критиков на протяжении веков, остается животрепещущей и в наше время, в начале
2. века. Конечно, каждое новое поколение по-своему осознает творческое наследие поэта, но поэзия Маяковского — чрезвычайно заметное явление литературе нашей страны и исследования творческого наследия, мира Маяковского должны всё более глубоко выявлять и рассматривать природу такого явления. В педагогической литературе мы можем увидеть множество различных концепций в отношении вопроса изучения творчества В.В. Маяковского в школе и вузе. Но, к сожалению, в настоящее время существует проблема отсутствия единого современного подхода в практическом решении обозначенного вопроса.
Вместе с тем творческое наследие В. Максимова нельзя считать всесторонне и полностью изученным. Особенно ждут своего изучения публицистика, драматургия, журналистика, ранняя проза Владимира Максимова.
И в этой связи обращаемся к наследию отечественной философской, политико-правовой мысли, которая вобрала в себя как достижения мировой науки и практики, так и понимание своеобразия российской национальной политико-правовой культуры.Все это обусловливает более пристальное изучение творчества Ильина, дающего представление не только о прошлом, но и о будущем России и в большинстве работ об И. Рассмотреть жизнь и творческое наследие И.
Но, говоря о специфике творчества Гюго как писателя, многие забывают о том, что он был весьма неплох и как худдожник, а, вместе с тем, талантливый человек чаще всего талантлив во всем. Сразу следует отметить, что изобразительная деятельность Виктора Гюго не является в полном смысле рисунками, которые создаются как отклик на определенное произведение – такое в творчестве его встречается крайне редко. Но речь идет здесь не столько о конкретных авторских иллюстрациях к произведению, сколько о том, что иллюстрации становятся соотносимы с романным творчеством вообще.
Список источников информации
1.Встречи с Мейрхольдом: Сборник воспоминаний.- М.,1967 -620 c.
2.Гладков А., Из воспоминаний о Мейерхольде, в сб.: Москва театральная, — М., 1960;
- 3.Давыдова М.Нечеловеческая трагедия//Известия – 2003 .-17 сентября –с.4
4.Дмитриев Ю.А., Хайченко Г.А.История русского и советского театра (от истоков до современности) .- М.:Просвещение, 1986 160 с.
5.Дмитриев Ю.А. Театральная Москва 1920 –х гг. .- М.:ГИИ, 200.- 168 с.
6.Ильинский И. Сам о себе.- М.:Искусство, 1989 -536 с.
7.Мейерхольд. Наследие. Кн
1. Автобиографические материалы Документы 1896-1903/Ред-сост. О.М. Фельдман-. М:ОГИ., 1998. – 742 с.
8.Мейерхольд В.Э. Лекции 1918 -1919/Сост О.М. Фельдман .- М.:ОГИ,2000.- 280 с.
9.Мейрхольд, режессура в перспективе века. Материалы конференции.Вып.1/Ред-сост. Б. Пикон-Формат, В. Щербаков.- М.:ОГИ, 2001 -512с.
10.Мейрхольдовский сборник. Вып.2. Мейрхольд и другие. Документы и материалы/Ред-сост. О.М. Фельдман.- М.:ОГИ, 2000- 768 с.
11.Рудницкий К. Мейрхольд .- М.:Искусство, 1981 -423 с.
12.Ястребова Н.А. Театр 30-х . Зеркало и зазеркалье. Публика, пресса, власть.- М.:ГИИ, 2000 -170 с.
список литературы
