Пример готового реферата по предмету: Педагогика
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. История создания системы
2. Основные авторы учебников
3. Общая характеристика УМК
4. Целевые ориентиры
5. Основные идеи
6. Дидактические задачи
7. Принципы обучения
8. Особенности содержания
9. Особенности методики преподавания
10. Требования к учителю
11. Особенности проведения урока
12. Достоинства и недостатки
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Практическая значимость: разработан учебно-методический комплекс по дисциплине «Базы данных» по специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы УГС 09.00.00 Информатика и вычислительная техника.
На современном этапе развития общества в условиях масштабных изменений, происходящих практически во всех сферах его жизнедеятельности, первостепенное значение имеет способность образовательной системы оперативно и гибко реагировать на изменяющиеся запросы общества. Эти………………..
Исходя, из вышесказанного считаю, что проектирование электронного учебно-методического комплекса, учитывающего индивидуальные ………………….
Поэтому была поставлена задача — разработать электронный учебно-методический комплекс по дисциплине «Системы управления химико-технологическими процессами».
Создание учебно-методического комплекса по этой теме в будущем будет очень помогать студентам разбираться в организации общественного питания.Цель работы: разработать комплекс учебно-методических материалов по дисциплине « Организация общественного питания» разработать учебно-методические материалы: лекционные, практические, материалы к контролю знаний, а так же методические рекомендации по организации проведения занятий;
Цель работы – показать влияние экскурсионной работы на обогащение знаний учащихся о значении великих земляков в развитии культуры Вятской губернии, а также на формировании эстетического вкуса и нравственных устоев учащихся.
Курсовая работа на тему «Учебно-методический комплекс документов в ВУЗе» выполняется с целью автоматизации поиска учебных материалов, что позволяет повысить оперативность учебного процесса, увеличить надёжность хранения информации, уменьшить время доступа к информации.Тема данного дипломного проекта является очень актуальной, поскольку позволяет значительно повысить оперативность учебного процесса.
"Повар должен иметь начальное или среднее профессиональное образование. Знать рецептуры и технологию производства полуфабрикатов, блюд и кулинарных изделий, взаимозаменяемость продуктов, изменения, происходящие в процессе кулинарной обработки сырья. Знать товароведную характеристику сырья, приемы и последовательность технологических операций при его кулинарной обработке. Соблюдать санитарно-гигиенические требования при производстве кулинарной продукции, условия, сроки хранения и реализации продукции. Знать органолептические методы оценки качества кулинарной продукции, признаки недоброкачественности блюд и кулинарных изделий, способы устранения пороков в готовой кулинарной продукции. Знать основы лечебно-профилактического питания. Уметь пользоваться сборниками рецептур, стандартами и технологическими картами при изготовлении блюд. Осознавать ответственность за выполняемую работу" .
находить для обучения удобное окно в рабочем графике, экономить на транспортных расходах, охватывать учебными программами множество пользователей, создавать корпоративную среду накопления и совершенствования знаний, обеспечивать комфортный, персонализированныйкак правило, был продуманный с методической точки зрения качественный тренинг сПомимо электронных библиотек курсов, средств разработки учебного контента и систем управления учебным процессом, развиваются новые технологии для e-Learning, в том числе виртуальные классные комнаты, которые обеспечивают взаимодействие преподавателя и учащихся в реальном времени, системы управления учебным контентом на основе концепции учебных объектов, средства совместной работы, средства потоковой передачи мультимедиа и игровые технологии, позволяющие
Методические указания для выполнения курсовой работы (проекта)1.13 Учебно-методическая обеспеченность дисциплины 4 Методические указания для выполнения практических (семинарских) занятий
В отечественной науке принято рассматривать юность как самостоятельный период развития человека, его личности и индивидуальности. Как любой возраст, он имеет свои особенности, знание психологической сути которых позволяет более эффективно строить образовательный процесс в настоящее время.
Список использованной литературы
1.Истомина Н.Б. Учебно – методический комплект «Гармония» [электронный ресурс]// http://nsc.1september.ru/articlef.php?ID=200300905
2.Основная образовательная программа общеобразовательного учреждения, работающего по образовательной системе «Гармония»./ Под ред. Н.Б. Истоминой. – М.: ХХI век, 2012.
3.Официальный сайт «Учебно-методический комплект «Гармония» для начальной школы»// http://umk-garmoniya.ru/index.php
список литературы
