Содержание
Содержание
Введение 2
1. Состояние учебно-воспитательной работы в школах рабочей молодежи ТАССР в начале 50-х годов ХХ века……………………………. 4
2. Основные мероприятия по переходу к всеобщему среднему образованию в школах рабочей молодежи в ТАССР (1954 – 1955 гг.)….. 11
Заключение 18
Список литературы 20
Выдержка из текста
Введение
Актуальность исследуемой работы обуславливается тем, что школы рабочей молодежи как на территории Татарской АССР, так и во всем СССР сыграли важную роль в воспитании и просвещении подрастающего поколения, а также в подготовке квалифицированных рабочих кадров. Широкое развитие школы рабочей молодежи получили в послевоенные годы. Они дали возможность завершить школьное образование тысячам подростков, которые в период войны вынуждены были прервать учебу.
Изучения систему организации и развития учебно-воспитательного процесса рабочей молодёжи можно заметить, что это особая социально-возрастная группа, отличающаяся своим социальным статусом в обществе. Некоторыми учёными рабочая молодёжь понимается как совокупность молодых людей, которым общество предоставляет возможность социального становления и трудоустройства. При этом со стороны государства обеспечиваются социальные льготы. В тоже время, рабочая молодежь ограничивалась в возможности активного участия в некоторых сферах жизни социума. Как правило, низшая возрастная граница молодежи рабочей молодежи определяется возрастными рамками в 14-16 лет. Верхняя граница — 28-35 лет.
В 50-е годы ХХ века организация по повышению культурно-технического уровня рабочего класса являлось одной из главных проблем развития промышленности и производительных сил страны в целом. Поэтому, рассматривая актуальность темы исследования, можно утверждать, что проблема приобретала в связи с реконструкцией производства, с его техническим переоснащением, новые требования к культурно-техническому уровню рабочего класса.
В 50-е годы получила широкое развитие система, школ рабочей и сельской молодежи, В Татарии в. 1945/46 учебном году действовало 28 школ рабочей молодежи, в которых обучалось 5,4 тыс. человек. В 1958–1959 годах функционировало уже 69 школ рабочей молодежи, а контингент учащихся в них достиг 16,8 тыс. человек. С каждым годом увеличивалось число рабочих, получивших среднее образование. Если в 1947 г. школы окончили 428, то в 1958 г.- 2723 молодых рабочих.
Таким образом, в пятидесятых годах в связи с развитием научно-технического прогресса стала возрастать потребность промышленности в квалифицированных кадрах с высокой общеобразовательной подготовкой.
Цель исследовательской работы является комплексное изучение процесса перехода ко всеобщему среднему образованию в школах рабочей молодежи ТАССР в 50-е годы ХХ века.
В связи с поставленной целью выделяются следующие задачи исследования:
— Изучить состояние учебно-воспитательной работы в школах рабочей молодежи ТАССР в начале 50-х годов ХХ века;
— Исследовать основные мероприятия по переходу к всеобщему среднему образованию в школах рабочей молодежи в ТАССР (1954 – 1955 гг.).
Список использованной литературы
Список использованных источников и литературы:
1. Справки о мероприятиях по переходу на всеобщее среднее образование по школам города Казани Ф.26.Оп.29.Д.265
2. Приказ Министра Просвещения РСФСР г. Москва №490 6 июля 1954 г. «О введении совместного обучения в школах Москвы, Ленинграда и других городов РСФСР».
3. Мероприятия по переходу на всеобщее среднее образование по школам Ленинского района г. Казани Ф.26.Оп.29.Д.265. Лл. 58-61.
4. О состоянии и мерах улучшения работы школ рабочей молодежи города Казани Ф.26. Оп.29. Д.265. Лл. 64-76.
5. Валиуллина, А. Просвещение в Татарии за 40 лет / А. Валиуллина // Народное образование. 1957. №8. С.32-33.
6. Народное образование в Татарии в послевоенные годы (1945 – 1957 гг.) // Совет мэктэбе. 1967. №7. С.8-10.
7. Партийная организация Татарии в цифрах и документах (1917–1977гг.): сборник статистических материалов и документов. – Казань: Тат. кн. изд-во, 1978. С 68.
8. Татарская АССР за 40 лет. Казань, 1960. С.133.
9. Тутаев М.З. Октябрь и просвещение / М.З. Тутаев. Казань, 1970. 444 с.
10. Юность Татарстана (Очерки истории комсомола Татарии). Казань, Татарское кн. изд-во, 1978. С. 256. (464 с.)
11. Хабибрахманова Л.М. Общее среднее образование в Татарстане во второй половине ХХ века / Л.М. Хабибрахманова // Образование и саморазвитие. 2012. №4. С.165-170.