Пример готового реферата по предмету: Естествознание
Содержание
1.Биография Анри Пуанкаре 5
2. Вклад в науку9
2.1.Автоморфные функции 11
2.2.Дифференциальные уравнения и математическая физика 12
2.3.Алгебра и теория чисел 13
2.4.Топология 13
2.5.Роль интуиции в науке 14
3. План с понятиями 17
Заключение:18
Литература 20
Выдержка из текста
Введение
Жюль Анри Пуанкаре (фр. Jules Henri Poincaré;
2. апреля 1854, Нанси, Франция —
1. июля 1912, Париж) — французскийматематик, физик и философ. Глава Парижской академии наук (1906), член Французской академии (1908)[1]
и ещё более
3. академий мира, в том числе иностранный член-корреспондент Петербургской академии наук (1895).
Историки причисляют Анри Пуанкаре к величайшим математикам всех времён. Он считается, наряду с Гильбертом, последним математиком-универсалом, учёным, способным охватить все математические результаты своего времени. Его перу принадлежат более 500 статей и книг. «Не будет преувеличением сказать, что не было такой области современной ему математики, «чистой» или «прикладной», которую бы он не обогатил замечательными методами и результатами».
При написании работы были использованы работы отечественных и зарубежных ученых, которые в той или иной мере касаются обозначенных вопросов: Л. М. Косаревой, Л.А.Микешиной, В.В. Миронова, В.С. Стёпина, В.Г. Горохова, М.А. Розова.
Все указанные научные работы создали основу для исследования вопросов о первобытной общественной власти, позволили исследовать и научно обосновать критерии, основания и порядок её реализации.
Цель данной работы в выявлении роли интуиции в науке в учении Анри Пуанкаре.
Исходя из цели исследования, определены следующие его задачи:
1.Описание биографии ученого
2.Характеристика деятельности ученого, описание роли интуиции внауке.
Список использованной литературы
1.Jean Mawhin. Henri Poincaré. A Life in the Service of Science // Notices of the AMS. — 2005. — Vol. 52. — № 9. — P. 1036— 1044.
2.Thibault Damour. Poincare, Relativity, Billiards and Symmetry // Symposium Henri Poincare, Proceedings. Solvay Workshops and Symposia. — 2004. — Vol. 2. — P. 159— 184.
3.Карпенков С. Х. Основные концепции естествознания. Учебное пособие для вузов. — М.: Культура и спорт ЮНИТИ, 2008. — 208 с.
4.Карпенков С.X. Концепции современного естествознания. – М., 2004.
5.Концепции современного естествознания для студентов вузов. Коллектив авторов под рук. С.И.Самыгина. — Ростов н/Д: «Феникс», 2007. — 444 с.
6.Рузавин. Г. И. Концепции современного естествознания. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. — 287 с.
7.Садохин А.П. Концепции современного естествознания. – М., 2007.
8.Сажере Ю., Адамар Ж., де Бройль Л. Анри Пуанкаре. Антология. — М.: НИЦ «Регулярная и хаотическая динамика», 2001. — 64 с. — ISBN 5-93972-034-X
9.Стиллвелл Д. Математика и ее история. Глава 22. — Москва-Ижевск: Институт компьютерных исследований, 2004. — 530 с.