Введение
Как «рождается» свет?
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
В данной дипломной работе мы будем анализировать очистку воды в бассейнах с помощью ультрафиолетового излучения, а так же сравним данный метод очистки с методом хлорирования воды и очистку ионизирующим излучением. Одной из технологий, получивших широкое промышленное внедрение, является обеззараживание ультрафиолетовым (УФ) излучением, позволяющее обеспечить необходимый эффект при отсутствии образования побочных веществ, обладающих негативным воздействием на живые организмы.В настоящее время наиболее перспективным в этих условиях является обеззараживание воды ультрафиолетовым излучением.
Атомы люминофора поглощают фиолетовый и ультрафиолетовый свет, переходя из основного в возбужденное состояние. Однако, обратный переход из возбужденного в основное состояние происходит не прямо (тогда бы люминофор светился фиолетовым и ультрафиолетовым светом), а через промежуточные энергетические уровни. В результате на один поглощенный коротковолновый фотон приходится два и более высвеченных фотона с большей длиной волны. Состав люминофора подбирают так, чтобы испускаемый им свет имел спектр, близкий к солнечному.
Энергия Ek и импульс k кванта соот¬ветствующего поля связаны соотношением Ek2 = рk2с + т2с4, а полная энергия и импульс поля слагаются из отдельных порций-квантов. Каждый квант поля есть элементарная частица с за¬данной энергией и импульсом и общей для всех квантов массой т.
Логичным объяснением этому факту стало предположение о постоянном, начиная с некоторого момента в прошлом, более или менее равномерном расширении Вселенной. В таком мире равномерно увеличивается расстояние между двумя любыми точками. Именно такая картина Вселенной, предсказанная, кстати, российским математиком Александром Фридманом, стала со временем общепризнанной, а усилия специалистов по космологии и астрофизике были брошены на решение вопросов, почему она расширяется, когда это началось, с чего все началось и что было до этого.
Неонатальный ультрафиолетовый аппарат фототерапии
На рубеже 19 и 20 веков лорд Кельвин(1824-1907г.г.) поднял тост за физиков[1] , которые построили «величественное здание физики» и оставили 20 веку лишь возможность уточнять знаки после запятой в мировых константах. Однако в своей лекции, прочитанной в Королевском обществе 27 апреля 1900 г. Он сказал: «Красота и ясность динамической теории, принимающей тепло и свет за формы движения, в настоящее время затмевается двумя тучами». Первая «туча» по Кельвину связана с опытами Майкельсона –Морли. Из нее выросла теория относительности. Вторая связана с представлением о непрерывности излучения любыми нагретыми телами. В частности, с излучением энергии абсолютно черным телом. Из нее выросла квантовая физика.
Духовная культура выступает многослойным образованием и исключает в себя: познавательную (интеллектуальную), нравственную, художественную, правовую, педагогическую и религиозную культуру.
Студентам необходимо изучить вопросы каждой темы лекции. Для этого следует использовать представленные ссылки на учебную литературу. Также можно привлекать и дополнительную литературу( монографии, сайты интернета, научные статьи и т.п..). Проверку качества полученных знаний можно оценить, отвечая на контрольные вопросы и вопросы тестов.
Гипотеза исследования состоит в том, что использование инновационных подходов социальной работы с лицами, пострадавшими от природных и техногенных катастроф, в форме разработки он-лайн проекта поддержки пострадавших природных и техногенных катастроф будет способствовать повышению уровня социальной работы.
Список источников информации
1.Газета Московского Физико-Технического института «За наука» Выпуск № 1537, «Макс Планк и начало неклассической эры»,
2.Самин Д. «100 великих научных открытий» изд-во «Вече» 2005, 480стр.
3.www.ru.wikipedia.org
4.www.bibliotekar.ru
5.Кемпфер Ф. Путь в современную физику.-М.: Мир., 1972.
6.Юкава Х. Лекции по физике.-М., Энергоиздат, 1981.
список литературы