Пример готового реферата по предмету: Музыка
Введение
Урок музыки в процессе формирования творческой личности
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Предмет исследования – методы и приемы самостоятельной работы в процессе формирования у младших школьников орфографической грамотности средствами УМК «Школа России».
Формирование математических представлений играет огромную роль для развития интеллекта дошкольника, а также его способностей, как познавательных, так и творческих.[2]
Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» в процессе формирования читательской самостоятельности». Определить объем понятия «читательская самостоятельность» в контексте курса «Литературное чтение» по УМК «Школа России». В процессе организации работы над литературной сказкой выделить приемы и методы формирования читательской самостоятельности у учащихся начальной школы.
Теоретическая разработка принципов и определение путей введения духовной музыки в начальной школе. Выявить особенности духовной музыки как части русской музыкальной культуры; Выявить традиции преподавания духовной музыки в дореволюционной школе;
Без Введения
В связи с этим целью развивающего экологического образования в дошко-льном возрасте должно стать развитие у детей устойчивых познавательных ин-тересов, мотивов, потребностей к изучению природных объектов и явлений; овладение ими системой экологических представлений, умений и навыков; формирование на этой основе позитивного опыта эмоционально-ценностного отношения к природному окружению, направленных на становление базиса экологической личностной культуры дошкольников.
В настоящее время все более частотным является употребление религиозного дискурса в СМИ. Дело в том, что в стране за последние десятилетия произошли качественные изменения во всех областях жизни. После длительного периода послереволюционного и послевоенного атеизма в обществе активно формируется и распространяется религиозная повестка дня.
Курсовая работа общим объемом 28 страниц состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, включающей
4. источников и приложения.
Но возникает вопрос: на кого, на какие референтные группы могут опереться государственные структуры в самом российском обществе для реализации своих целей (поддержка и развитие патриотичных настроений в обществе без «впадения» в национализм)?
Список источников информации
1.Д.Кабалевский. Программа по музыке для общеобразовательной школы. 1-3 классы, М. — «Просвещение», 1980. – 124 с.
2.Д.Кабалевский. Как рассказывать детям о музыке. М., -«Просвещение», 1989. – 95 с.
3.Музыка в школе. № 1, 1990. – М., — «Просвещение». – 78 с.
4.Дуганова Д. От творчества методиста к творчеству учителя. М., -НИИ проблем качества подготовки специалистов. — 1993. – 156 с.
5.Нечаева О. Программа «Музыка». Серпухов, — 1996. – 112 с.
список литературы
