Пример готового реферата по предмету: Биология
1. ВВЕДЕНИЕ
2. УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВЫХ СИСТЕМ
2.1. Молекулярный уровень
2.2. Субклеточный уровень
2.3. Клеточный уровень
2.4. Тканевый уровень
2.5. Организменный уровень
2.6. Популяционно-видовой уровень
2.7. Биоценотический и биосферный уровни
3. ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ЖИВЫХ СИСТЕМ
4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
5. ЛИТЕРАТУРА
Содержание
Выдержка из текста
Органический мир целостен, так как составляет систему взаимосвязанных частей, и в то же время дискретен. Он состоит из единиц — организмов, или особей. Каждый живой организм дискретен, так как состоит из органов, тканей, клеток, но вместе с тем каждый из органов, обладая определенной автономностью, действует как часть целого. Каждая клетка состоит из органоидов, но функционирует как единое целое. Наследственная информация осуществляется генами, но ни один из генов вне всей совокупности не определяет развитие признаков и т. д. Жизнь связана с молекулами белков и нуклеиновых кислот, но только их единство, целостная система обусловливает существование живого.
Возрастание энтропии изолированной системы должно выражать старение системы. Поппер приводит простой пример системы, в которой развивается односторонне направляемый процесс и, следовательно, возникает стрела времени.
Второе положение гласит, что в настоящих условиях единственным способом возникновения новых клеток является деление предсуществующих клеток вопрос же первичного возникновения живых клеток из неживых веществ остается открытым.
В элементном составе живого вещества преобладают 4 элемента: водород, углерод, кислород, азот. Кроме того, наиболее распространены элементы, находящиеся в начале периодической системы элементов Менделеева, а элементы середины и конца таблицы распространены мало [3, c.Все элементы, входящие в состав живого вещества, делят на две группы:
Идеи редукционистов находили поддержку со стороны представителей механистического и «вульгарного» материализма, первые из которых пытались объяснить закономерности живой природы с помощью простейших механических и физических понятий и принципов, вторые же стремились редуцировать, свести эти законы к закономерностям химических реакций, происходящих в организме. Более того, некоторые представители «вульгарных» материалистов Людвиг Бюхнер (18241899) и Якоб Молешотт (18221893) даже утверждали, что мозг порождает мысль подобно тому, как печень выделяет желчь.
2. Энергия квантов данного диапазона с одной стороны меньше энергии теплового движения атомов и молекул, а с другой стороны много меньше энергии даже слабых водородных связей в живых организмах при этом ЭМИ данного диапазона обладают большой информационной емкостью при малых интенсивностях;
Более того, значимость данного фактора варьируется в широких пределах, как правило, в зависимости от уровня развития самой техники. Энергия квантов данного диапазона с одной стороны меньше энергии теплового движения атомов и молекул, а с другой стороны много меньше энергии даже слабых водородных связей в живых организмах при этом ЭМИ данного диапазона обладают большой информационной емкостью при малых интенсивностях; Биоэффекты не связаны с непосредственным действием ЭМИ, падающей на поверхность тела, на орган или систему, определяющий функцию изменившуюся под действием ЭМИ
Если за точку начала отсчета взять рождение живого существа, а концом – его смерть, то выходит, что старение – это процесс движения объекта от исходного пункта к конечному. Выходит, что старение – неизбежный процесс. Однако не все ученые единогласны в своих оценках данного процесса, а, следовательно, развивают и различные теории о механизмах старения и его значении для живых существ.
Популяция обладает биологическими свойствами, присущими как популяции в целом, так и составляющим ее организмам, и групповыми свойствами, проявляющимися только в целой группе. В отличие от биологических, групповые свойства: рождаемость, смертность, возрастная структура, распределение в пространстве, генетическая приспособленность и репродуктивная непрерывность (т.
Однако, обобщая имеющийся опыт в области исследования данной проблематики, следует отметить, что в настоящее время недостаточно разработан вопрос о влияние типа темперамента на успешность бортпроводников.
На данный момент проблема типологических различий человека вышла на столь высокий уровень, что представляет интерес не только по части научного развития теорий, но и в актуальном прикладном использовании в психологической практике.
ЛИТЕРАТУРА
1.Бигон М. и др. Экология. Особи, популяции и сообщества. М.: Мир, 2001.
2.Биология. Современный курс. Под ред. проф. А.Ф.Никитина. С-Пб., «СпецЛит», 2005.
3.Биология. Под ред. В.Н.Ярыгина. Москва: Медицина, 2002.
4.Горбачев В.В. Концепции современного естествознания. – М.: Оникс, 2003.
5.Горелов А. А. Концепции современного естествознания. — М.: Центр, 1998.
6.Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология. М.: Мир, 2005
7.Солопов Е. Ф. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. — М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1998.
8.Фигуровский Е.Н., Шпиченецкий Б.Я.. Концепции современного естествознания: учебное пособие. — Москва, 2005
9.Яблоков А.В. Популяционная биология. М.: Высшая школа, 1987.
список литературы
