Пример готового реферата по предмету: Философия
Содержание
Введение
1.Принцип полезности
2.Утилитаризм действия и правила
3.Утилитаризм предпочтения
Заключение
Используемая литература
Содержание
Выдержка из текста
профессиональную мораль; моральный климат в организации; образы морального поведения; нормы делового этикета.Этика бизнеса – одна из самых молодых и стремительно развивающихся областей науки.
Итак, в этических максимах Эпикура фактически находили свое оправдание распущенная жизнь с культом эгоизма и вседозволенности. Такую жизнь в целом можно было описать в трех словах: «есть, пить и совокупляться». Исходя из этих предпосылок, в их обыденном понимании, доктрина эпикуреизма получила самое широкое распространение, как в древнем, так и современном мире, пользовалась популярностью далеко за пределами философского сообщества. Несмотря на то, что сама философия Эпикура имела более возвышенный характер, эпикуреизм стал известен как доктрина, призывающая человека следовать именно этому пути. С античных времен Сад Эпикура описывался как логово порока, хотя последователи и даже некоторые из оппонентов его видели в нем самом человека высокой нравственности . Его провозглашали «открытым атеистом», но он утверждал существование богов. Его отрицание Провидения служило основанием критики христианства, но некоторые современные ученые рассматривают его как христианина до Христа. Он призывал к изучению природы, но включается в число противников науки. Его последователи заявляют, что он – великий философ, оригинальный мыслитель, рационалист и оптимист; его оппоненты описывают его как невежду, слабого компилятора, мистика и пессимиста. Трудно найти другое философское учение, вызывающее столь противоречивые оценки и столь резкие реакции.
Так, переход к новой теоретической системе и отказ от старой характеризуется как выбор одной из конкурирующих теорий. Соответствие теории эмпирическим фактам является необходимым условием выбора, но вместе с тем это не дает возможности полностью определиться. Разумеется, на выбор теории могут влиять различные факторы ценностного характера, мировоззренческие, психологические, идеологические и даже экономические моменты. Особую роль, в частности в физической науке, играют так называемые методологические принципы соответствия, дополнительности, инвариантности, наблюдаемости, простоты и другие. «В формировании «идеала» теории… методологические принципы принимают участие наряду с общекультурными и социальными ценностями. Однако, если ценностные суждения оказываются исторически преходящими, методологические критерии остаются относительно инвариантными и воспроизводятся (правда, как правило, в заметно модифицированной форме) на довольно длительных этапах развития науки».
В процессе исторического развития взаимные обязанности членов общества осмысливались людьми (развивалось моральное сознание) и получали теоретическое обоснование. Первая систематическая работа — «Никомахова этика» была написана Аристотелем в IV в. до н. э.
Одна из наиболее общих и сложных проблем теории морали всегда состояла в том, чтобы дать определение понятиям «добро» и «зло», раскрыть их содержание и сформулировать критерий деления моральных явлений на добрые В истории этики существовало множество попыток ответить на вопрос о том, что есть добро Такими наиболее характерными направлениями в этике были гедонизм (представители его связывали понятия о добре и зле с удовольствиями и наслаждениями человека), эвдемонизм (добро выступало как основание человеческого счастья), утилитаризм и прагматизм (где добро понималось как польза); теологические концепции связывали добро с проявлениями божественной воли, рациональные – с всесилием человеческого разума, натуралистические – с естественной природой человека или более общей проблемой сохранения и
В. Этика [Электронный ресурс]
// Этика: образовательный ресурсный центр.
- определить понятие и основы этики;Структура курсовой работы включает в себя введение, пять глав, заключение и список использованных источников.
Введение отсутствует
В этике можно выделить два рода проблем:Исходя из первого рода проблем, становится очевидной практическая направленность этики, ее проникаемость во все сферы бытия, за что она и получила название «практической философии». Практическое значение этики проявляется в первую очередь в сфере человеческого общения, важной составляющей которого является общение людей в процессе совместной деятельности.
Леви-Стросу, а смысл их в том, что у человечества может не оказаться будущего, если оно не обратит свой интерес к гуманитарному развитию личности, духовным аспектам ее жизни.В современной системе духовных ориентации отчетливо проявляется противостояние двух полярных ценностно-мировоззренческих установок, двух принципов — технократизма и гуманизма. В его рамках даже человек стал рассматриваться лишь как средство («человеческий фактор»).
На наш взгляд, решить стоящую задачу невозможно без учета исторического опыта дореволюционной российской высшей юридической школы. Обращение к нему, и здесь мы согласны с мнением профессора А. В. Цихоцкого, «позволяет приблизиться к представлению о содержательной стороне поисковых моделей образования, так как современность в своих сущностных чертах повторяет ситуацию в сфере подготовки юристов в прошлом» .
Используемая литература
1.Алексеев П.В. Хрестоматия по философии. Учебное пособие составил П.В. Алексеев 3- е изд., перераб. и доп. М.:ТК Велби, издательство Проспект, 2007. — 576 с.
2.Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учеб. — 4 — е изд., перераб. и доп. — М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2008.- 592 с.
3.Горелов А.А. Философия: учебное пособие. — М.: Юрайт — Издат, 2007. -380 с.
4.Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: Учебник. — М.: Гардарики, 2006. — 472 с.
5.Зеленкова И.Л. Этика: Учебное пособие. -М.:Тетра Системс,
2008.- 144 с.
6.Зорин Е. В., Рахманкулов Н.Ф. Философия в вопросах и ответах: учеб. пособ./ Е.В. Зорина, Н.Ф. Рахманкулова под. ред. А.П. Алексеева, Л.Е. Яковлевой. — М.:ТК Велби, издательство Проспект, 2007. — 336 с.
7.Иваньков А.Е., Иванькова М.А. Философия: Учебный максимум. — М.: ИД «Юриспруденция», 2008. — 188 с.
8.Канке В.А. Современная этика: Учебник. — СПб.: Омега-Л, 2009.- 394с.
9.Красникова Е.А. Этика и психология профессиональной деятельности: Учебник.- М.: Форум Инфра-М, 2007. – 224 с.
10.Лавриненко В.Н. Философия: Учебник / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. — 5-е изд., испр. И доп. — М.: Юристъ, 2006. — 514 с.
11.Медведева Г. П. Этика социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,2007.-208 с.
12.Москвичев Л.Н. Философия: Учебник. Изд. 6-е, испр. и доп./ Под общ. ред. Л.Н.Москвичева. — М.: Издательство РАГС, 2006. — 648 с.
13.Радугин А.А. Эстетика: Учеб. пособие для вузов/ Под ред. А.А. Радугин. — М.: Центр, 2006.- 240 с.
14.Разин А.В. Основы этики: Учебник. — М.: Форум Инфра-М 2008.- 304 с.
список литературы
