Содержание
Оглавление
Введение 3
1. Уважение к ребенку в педагогической деятельности 4
2. Унижение ребенка в педагогической деятельности 7
Заключение 9
Список использованных источников 10
Выдержка из текста
Введение
Уважение – это, прежде всего, отношение, основанное на признании достоинств, личностных качеств человека. Признание важности и ценности человеческой личности. Если педагог хочет, чтобы дети относились к нему с уважением, то он должен сам на собственном примере показать, как он уважает личности младших его по возрасту. Хороший педагог должен дать почувствовать, что ребенок ценим им, что ему можно довериться и прислушаться к его советам. Унижение ребенка ни в коем случае не должно служить методом воспитания. Уважение — вот главный элемент любого педагогического процесса. К тому же педагог, с уважением относясь к личности ученика, тем самым, дает положительный пример его родителям и они, видя как нужно правильно вести себя с ним изменять свое отношение к своему ребенку.
Цели реферата: показать, как проявляются уважение и унижение в педагогическом процессе.
Список использованной литературы
Список использованных источников
1. Галайко Е.А. Психолого-педагогическая культура педагога как залог психологического комфорта учеников на уроке. [Электронный ресурс] URL: http://www.scienceforum.ru/2015/1007/8469
2. Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую деятельность. — М.: Педагогическое общество России, 2002. — 268 с.
3. Мишаткина Т.В. Педагогическая этика: Учеб. пособие /Серия «Высшее образование». — Ростов н/Д: Феникс; Мн.: ТетраСистемс, 2004. — 304 с.
4. Урутина Т. М. Психологические основы педагогического такта учителя // Молодой ученый. — 2015. — №15. — С. 616-618.