Оглавление
Введение
В.Г. Белинский в борьбе за натуральную школу
Заключение
Список используемой литературы
Содержание
Выдержка из текста
Объектом данного исследования является юбилейная литература о Белинском 1898 и в 1948 годах. Выбор объекта исследования обусловлен тем, что личность Белинского вызывала значительные и разнообразные оценки как в досоветский, так и в советский период, его деятельность связана с тем временем в российской истории, когда происходило формирование общественного мнения в стране, оформировалялись и артикулировались основные проблемы русского самоопределения по отношению к Западной Европе. Белинский – активный деятель этой эпохи, своей критической деятельностью он внес вклад во всю русскую культуру, которая с тех пор стала литературоцентрической культурой. Предметом исследования будут оценки наследия В. Г. Белинского и разнообразные описания его биографии.
Для достижения поставленных целей и задач исследования применялись преимущественно теоретические методы исследования: анализ, систематизация и обобщение историко-педагогической, педагогической литературы по данной проблеме, а также изучение педагогической периодики.
условия развития предприятий в нашей стране таковы, что им приходится работать в новой атмосфере, для которой характерна жесткая конкуренция во всех её проявлениях, в том числе в борьбе за качество и профессионализм все настойчивее диктуются рынком, а его конъюнктура предъявляет персоналу множество новых требований, среди которых быстрая реакция на спрос, борьба за потребителя, умение приспосабливаться к частым изменениям структуры производства и функциональных обязанностей, а также психологическая устойчивость. К её основным чертам относится ориентация на высококвалифицированную и инициативную рабочую силу, интегрированную в систему производства, непрерывность процесса обогащения знаний и квалификации, гибкость организации труда, делегирование ответственности сверху вниз, партнерские
Практическая значимость работы заключается в применении результатов исследования в решении проблем, связанных с психологией управления, а именно, ротацией кадров, структуризацией и реструктуризацией подразделений, регуляцией и оптимизацией СПК в коллективах.
Перед советскими историками литературы и прогрессивными литературоведами зарубежных стран стоял трудная, но благородная задача: совершенствуя методы изучения своего предмета, все глубже исследовать реальную жизненную основу литературного процесса, осмысливать факты, характеризующие творчество отдельных писателей и целые направления как живые, противоречивые, богатые содержанием явления.
После подавления восстания декабристов встает вопрос о дальнейших путях развития России, вокруг него завязывается длительная борьба различных течений. В решении этого вопроса намечаются основные линии размежевания общественных групп.
Некоторая декоративность ключевых образов стихотворения впол¬не соответствует романтическому ощущению Родины лирическим героем. РусьРоссияРодина — великая тайна, загадка. Кольце¬вая композиция усиливает ощущение таинственности, скрытой сокровенности.
Среди издателей журналов в начале XIX века также значились такие литераторы, как Карамзин, Рылеев, Пушкин, Полевой, Сенковский, Надеждин, Булганин и др. При всей равнозначности этих имен они имели одну общность: это были имена известных в свое время (в некоторых случаях эта известность перешагнула через все времена) литераторов. Они основывали журналы и газеты на свои средства и не ставили перед собой задачу извлечения из этого дела прибыли . Их целью была пропаганда своих взглядов на литературу и искусство, на общественно-политические проблемы, насколько это дозволялось цензурой. Словом, это была трибуна самовыражения творческой личности в первую очередь. Естественно, коммерческая сторона принималась во внимание: чтобы предпринятое издание не принесло ущерба редактору-издателю или не разорило его совсем только в такой степени.
Список используемой литературы
1.История русской литературной критики: Учеб.для вузов/В.В. Прозоров, О.О. Милованова, Е.Г. Елина и др.; Под ред.В.В. Прозорова.— М: Высш. шк., 2002.— 463 с.
2.Мордовченко Н. БЕЛИНСКИЙ Б БОРЬБЕ ЗА НАТУРАЛЬНУЮ ШКОЛУ [Электронный ресурс]: URL:http://www.imli.ru/litnasledstvo/Tom%2055/10_%CC%EE%F0%E4%EE%E2%F7%E5%ED%EA%EE_vol55.pdf
3.Чернышевский Н. Г. Очерки гоголевского периода русской литературы. М., 1984.[Электронный ресурс]: URL:http://az.lib.ru/c/chernyshewskij_n_g/text_0210.shtml
список литературы