Пример готового реферата по предмету: Философия
Содержание
Введение 2
Венский кружок и анализ языка науки 3
Заключение 19
Список литературы 20
Содержание
Выдержка из текста
В 1922 г. заведовать кафедрой натуральной философии Венского университет был приглашен молодой профессор Мориц Шлик. Уже в 1924 г. вокруг него сформировался круг людей, интересовавшихся философскими проблемами науки. Каждую неделю по четвергам они собирались на семинар, на котором обсуждали новые идеи в физике, математике, логике, биологии и других науках. Эта группа людей впоследствие получила название «Венский кружок». В него входили не только известные ученые и философы, но также и аспиранты, и даже студенты. Через некоторое время члены Кружка стали осознавать общность и целостность своих воззрений на науку и философию. У них нашлись единомышленники в Берлине, Праге, Варшаве. Появилась потребность в создании печатного органа, который не только выражал бы и пропагандировал новое философское мировоззрение, но и служил объединяющим центром для всех близких по духу философов и ученых, желающих принять участие в совместной работе по реформированию философии и осмыслению новых научных идей.
Трудно переоценить значение латыни как международного языка науки. Это позволяет утверждать, что тема данной работы актуальна и соответствует современным проблемам и вопросам науки о языке, так как латинский язык является одним из основополагающих предметов не только в лингвистике, но и других науках.Цель нашей работы – проследить значение латыни как международного языка науки на разных этапах его применения.
Основной метод исследования – анализ литературы по данной проблеме и рассмотрение различных точек зрения авторов, а также метод сплошной выборки, который использовался для создания блока анализируемых примеров.
Проблема языка науки. Математика и логика в науке. Экология как современная наука, основные понятия и проблемы.
Во введении Карнап оговаривается, что критика метафизики имеет давнюю историю берущую начало еще у древнегреческих скептиков. Карнап утверждает, что благодаря логическому анализу слов и предложений, на которых построена метафизика можно прийти к выводу об их полной бессмысленности. Иными словами, Карнап собирается проанализировать понятия и предложения языка метафизики и показать их бессмысленность либо по отдельности либо в составе предложения и таким образом «преодолеть» метафизику. Предложения метафизики являются бессмысленными в строгом смысле. Бывают такие предложения, которые могут считаться бессмысленными в нестрогом смысле, например, «в 1910 г. в Вене было шесть жителей» Карнап уточняет, что такие предложения скорее бесплодны или ложны, но все же имеют хоть какой-то смысл, т.к их можно классифицировать как истинные или ложные. Ряд слов одного языка, который либо совсем не образует предложения либо образует мнимое, кажущиеся имеющим смысл предложение (псевдопредложение) разоблачается посредством логического анализа языка.
История становления и развития АХДП в России проходила в условиях плановой командно-административной системы управления. В данной системе управления АХДП не находил достаточно широкого практического использования из-за отсутствия необходимости в обосновании управленческих решений на местах, так как все решения поступали сверху. В этом заключается одна из причин отставания России в данной предметной области от стран с развитой рыночной экономикой.
Идея логико-семантического анализа языка науки, высказанная Фреге, получила в
2. веке интенсивное продолжение. Но последователи этой идеи не смогли продолжить исследования в русле платоновской интенции, которую использовал Фреге при проведении исследований мышления как такового. У последователей язык, лингвистика как предмет «вытеснил» мышление, это случилось именно потому, что был элиминирован целый ряд онтологических вопросов об объективном статусе мышления.
Список литературы
1. Карнап Р. Философские основания физики. М., 1971.
2. Лешкевич, Т. Г. Философия и теория познания: учебное пособие / Т. Г. Лешкевич. — Москва : ИНФРА-М, 2011. — 406, с.
3. Лешкевич, Т. Г. Философия науки: традиции и новации / Т. Г. Лешкевич. — Москва: 2013. — 180 с.
4. Лешкевич, Т. Г. Философия науки: учебное пособие для аспирантов и соискателей ученой степени / Т. Г. Лешкевич. — Москва : ИНФРА-М, 2012. — 270, с.
5. Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология. М., 1998.
6. Рорти Р. Философия и зеркало природы. Новосибирск, 1991.
7. Современная западная философия. Словарь. М., 1991.
8. Шлик М. Поворот в философии // Хрестоматия по философии. М., 1997. С. 135
9. Carnap R. Der Logischen Aulbau der Welt. 4 Aufl. Wien, 1979. S. XI.
10. Erkenntnis. Bd. 1.1930-31. S. 96,105.
11. Menger K. Moral, Wille und Weltgestaltung.Wien, 1934 (англ, расширенное изд. «Morality, Decision and Social Organisation». Dordrecht, 1974).
12. Neurath О. Wege der wissenschaftlichen Weltauffassung // Erkenntnis. Bd. 1. 1930— 31. S. 106— 125.
13. SchlickM. Vom Sinn des Leben// Symposion. Bd. 1. S. 331-354. Fragen der Ethik// Schriften zurwissenschaftlichenWeltauffassung. Bd. l.Y,Wien, 1930 (англ. изд. Problems der Ethik. New York, 1939).
список литературы
