Виды и функции речи

Содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РЕЧИ……………………………………………4

ВИДЫ РЕЧИ………………………………………………………………………5

ФУНКЦИИ РЕЧИ…………………………………………………………………8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….13

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ………14

Выдержка из текста

ВВЕДЕНИЕ

Важнейшим достижением человека, позволившим ему использовать общечеловеческий опыт, как прошлый, так и настоящий, явилось речевое общение, которое развивалось на основе трудовой деятельности. Речь — это язык в действии.

Главное, что ставит человеческую речь выше всех прочих средств общения, — это способность ребенка уже в очень раннем возрасте понимать и конструировать из нескольких десятков звуков родного языка неограниченное количество речевых сигналов, которые в большинстве случаев ребенок ранее не произносил и не слышал и которые будут иметь для него и для окружающих определенное значение.

У человека чрезвычайно высокая способность к мышлению. Однако эта способность, так же как и лежащие в ее основе восприятие и память были бы значительно слабее, если бы у человека одновременно с этими процессами не выработалось орудие, служащее их продолжением и дополнением, — речь.

Список использованной литературы

1.Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. [Текст]/ Н.И. Жинкин– М.: Наука, 1982. – 158 с.

2.Козубовский В.М. Общая психология: Познавательные процессы. [Текст]:Учебное пособие. /В.М. Козубовский — Минск: Амалфея, 2008.

3.Лосик Г.В. Перцептивные действия и восприятие речи. [Текст]/ Г.В. Лосик Минск: Ин-т техн. кибернетики НАН Беларуси, 2000. 153— 160 с.

Работы нескольких авторов:

4.Веккер Л. М. Мир психической реальности: структура, процессы и механизмы / Под общ. ред. А. В. Либина. М., 1998.

5.Соколов А.Н. Психофизиологическое исследование внутренней речи [Текст]: Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / А.Н.Соколов Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. М.: Издво Моск. ун-та, 1981.

Похожие записи