Содержание
Содержание:
1. Введение………………………………………………………стр.3
2. Виды и признаки педагогических систем для детей с нарушением ре-чи…………………………………………………………….стр.4-6
3. Заключение…………………………………………………. стр.7
4. Литература…………………………………………………..стр.8
Выдержка из текста
. Введение
За последние годы увеличилось количество детей с нарушением речи.
Нарушения речи разнообразны, они могут проявляться расстройствами артикуляции звуков, изменениями темпа, интонации, ритма речи, нарушениями тембра голоса, голосообразования, плавности речи. Может встречаться отставание в речевом развитии, что влияет на формирование психики ребенка. Самым распространенным нарушениям речи является дислалия, общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие речи.
Список использованной литературы
Литература
1. Аксенова Л.И., Архипов Б.А., Белякова Л.И. Специальная педагогика./ Под ред. Н.М.Назаровой. — Издательский центр «Академия» — М.,- 2004.
2. Борякова Н.Ю. «Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии». М.: АСТ, Астрель, 2008 г
3. Борякова Н.Ю., Касицына М.А. Коррекционно-педагогическая работа в детском саду для детей с задержкой психического развития.– М.: В. Секачёв, ИОИ, 2004 г.
4. Белова-Давид Р.А. Нарушения речи у дошкольников: сборник статей. М.,-Просвещение — 2002.
5. Коррекционная работа в детском саду / Под ред. Л.И. Плаксиной. – М.: Издательство «Экзамен», 2003
6. Нищева Н.В. «Система коррекционной работы в логопедической группе с ОНР», С-Пб, «Детство-пресс», 2004г
7. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.- М., 1996.
8. Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина. Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей. – М.: Просвещение, 2008
С этим материалом также изучают
Изучите всесторонний анализ особенностей речевого развития детей от 0 до 3 лет для вашей курсовой работы. В статье раскрыты ключевые этапы, возрастные нормы, эффективные педагогические и логопедические методики, а также теоретические основы и практические аспекты.
Изучите эталонный образец курсовой работы по психологии развития речи детей 5 лет. Включает полный теоретический анализ, описание возрастных норм, методики диагностики и структуру, соответствующую академическим требованиям.
Полный разбор курсовой работы, посвященной связи моторики и речи у дошкольников с дизартрией. Изучите теоретические основы, обзор диагностических методик, а также анализ практического исследования состояния общей и мелкой моторики.
... особенности развития ребенка, и вытекающие из этих особенностей потребности ребенка, рассмотреть педагогические принципы педагогики Монтессори, показать роль педагога в педагогическом процессе, рассмотреть основные понятия педагогической системы. Во ...
... речи дошкольников.-изучить методическую и психолого-педагогическую литературу по проблеме «влияние русских народных сказок на развитие связанной речи детей среднего дошкольного возраста» Организация работы педагога по развитию связной речи детей ...
Узнайте, как системно подойти к изучению звуковой культуры речи у детей с ОНР. Статья раскрывает полный цикл работы от современных технологий обследования до практических методов формирования речи, предлагая структурированную базу для написания курсовой работы по логопедии.
... 2009. 19. Педагогическое речеведение. Словарь-справочник. – М.: Флинта, Наука. Под ред. Т.А. Ладыженской, А.К. Михальской, 1998. 20. Развитие речи детей дошкольного возраста: пособие для воспитателя ...
Получите полный образец курсовой работы по теме обследования речи дошкольников, раскрывающий современные подходы к диагностике. В работе рассмотрены недостатки традиционных методик и предложены эффективные альтернативы для комплексного анализа речевого развития.
... в развитии связной речи детей 6-7 лет. Характеризуя состояние исследований в этой возрастной группе, необходимо отметить, что в психолого-педагогической литературе многие аспекты развития связной речи ...
Детальный разбор педагогических систем для детей с нарушениями речи, включая теоретические основы, методы диагностики и коррекции. Рассмотрены ключевые концепции, структура и рекомендации для успешного выполнения курсовой работы по логопедии и дефектологии.
