Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Содержание:
1. Введение………………………………………………………стр.3
2. Виды и признаки педагогических систем для детей с нарушением ре-чи…………………………………………………………….стр.4-6
3. Заключение…………………………………………………. стр.7
4. Литература…………………………………………………..стр.8
Выдержка из текста
. Введение
За последние годы увеличилось количество детей с нарушением речи.
Нарушения речи разнообразны, они могут проявляться расстройствами артикуляции звуков, изменениями темпа, интонации, ритма речи, нарушениями тембра голоса, голосообразования, плавности речи. Может встречаться отставание в речевом развитии, что влияет на формирование психики ребенка. Самым распространенным нарушениям речи является дислалия, общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие речи.
Список использованной литературы
Литература
1. Аксенова Л.И., Архипов Б.А., Белякова Л.И. Специальная педагогика./ Под ред. Н.М.Назаровой. — Издательский центр «Академия» — М.,- 2004.
2. Борякова Н.Ю. «Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии». М.: АСТ, Астрель, 2008 г
3. Борякова Н.Ю., Касицына М.А. Коррекционно-педагогическая работа в детском саду для детей с задержкой психического развития.– М.: В. Секачёв, ИОИ, 2004 г.
4. Белова-Давид Р.А. Нарушения речи у дошкольников: сборник статей. М.,-Просвещение — 2002.
5. Коррекционная работа в детском саду / Под ред. Л.И. Плаксиной. – М.: Издательство «Экзамен», 2003
6. Нищева Н.В. «Система коррекционной работы в логопедической группе с ОНР», С-Пб, «Детство-пресс», 2004г
7. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.- М., 1996.
8. Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина. Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей. – М.: Просвещение, 2008
