Содержание
Введение 3
Глава 1. Сущность основных теорий эмоций 5
1.1. Эволюционная теория эмоций Ч. Дарвина и «периферическая» теория У. Джемса-Г. Ланге 5
1.2. Сосудистая теория выражения эмоций И. Уэйнбаума и ее модификация 7
1.3. Фрустрационные и когнитивистские теории эмоций 8
1.4. Теория дифференциальных эмоций К. Изарда 12
Выводы по главе 1 13
Глава 2. Классификация и роль эмоций в жизни человека 15
2.1. Виды эмоций 15
2.2. Роль эмоций в жизни человека 27
Выводы по главе 2 34
Заключение 36
Список литературы 39
Выдержка из текста
Актуальность темы настоящей курсовой работы обусловлена следующими аспектами.
Эмоции играют огромную роль в жизни человека. Они являются первой формой связи ребенка с окружающей средой, служат выражением его отношения к предметному миру, толкают к познанию и тем самым способствуют всестороннему развитию, представляют одно из средств общения со взрослыми и со сверстниками.
Большинство исследователей рассматривает эмоцию как сложный психофизиологический феномен, который можно связать с переживаемым и/или осознаваемым чувством (состоянием) – феноменология эмоций; с висцеральными процессами, сопровождающими эмоции; с выразительными характеристиками эмоций (экспрессия лица, интонация, жесты и позы).
Для понимания человека мы должны иметь представление не только о его мыслях, но и об эмоциях и чувствах. Только имея представление об эмоциональном опыте человека, мы можем с определенной долей уверенности говорить о том, что мы знаем, каков он. В эмоциональных реакциях проявляются ценности и цели человека. Они отражают базовые биологические тенденции, а так же социально приобретенные представления о мире и о себе. Они раскрывают те аспекты личности, которые человек, возможно, хотел бы скрыть от других. Понимание эмоций — ключ к пониманию личности.
Исследование эмоционального опыта в психологии личности необходимо, каким бы оно ни было трудным. Контроль и регулирование эмоциональных реакций — одна из основных задач личностного развития; в действительности социальные и межличностные навыки человека наиболее четко проявляются при попытке управления своим поведением в ситуации стресса или угрозы. Изучение эмоций помогает понять внутриличностную согласованность в личностном функционировании, поскольку переработка эмоционально значимой информации — это наглядный пример того, как физиологические и когнитивные механизмы взаимодействуют друг с другом и таким образом начинают функционировать как согласованные, интегрированные личностные системы. Наконец, исследования эмоций в нашей жизни позволяют получить информацию не только о нормальном личностном функционировании, но и о психических расстройствах.
Целью работы является исследование видов и роли эмоций в жизни человека.
Исходя из цели, определим задачи работы:
1. Рассмотреть сущность основных теорий эмоций.
2. Провести анализ классификации эмоций.
3. Определить роль эмоций в жизни человека.
Объектом исследования являются эмоции как психологическая категория.
Предмет исследования – изучение роли эмоций в жизни человека.
Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Список использованной литературы
1. Арндт Трайндл. Нейромаркетинг: Визуализация эмоций. – М.: Альпина Паблишер, 2011.
2. Батуев А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем. – СПб.: Питер, 2010.
3. Вилюнас В.К. Основные проблемы психологической теории эмоций. — М.: Наука, 2009.
4. Дружинин В.Е. Психология эмоций, чувств, воли. — М.: ТЦ Сфера, 2009.
5. Изард К.Е. Эмоции человека. — СПб: Питер, 2008.
6. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. — СПб.: Питер, 2008.
7. Каменская Е.Н. Основы психологии. — Ростов н/Д: Феникс, 2009.
8. Лэнгле А. Что движет человеком? Экзистенциально-аналитическая теория эмоций. -2-е изд. — М.: Генезис, 2009.
9. Психология. Учебник. / Под редакцией А.А. Крылова. – М.: Проспект, 2010.
10. Редкозубов А.В. Логика эмоций. – М., 2012.