Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………………3
1. Сущность лидерства и его основные признаки………………..………….….4
2. Виды лидерства в условиях массовой школы …………………………………7
Заключение……………………………………………………….……………….10
Список использованной литературы…………………………………….……..11
Выдержка из текста
Целью данного исследования является теоретическое обоснование видов лидерства в условиях массовой школы.
Задачей данной работы является изучение теоретических основ лидерства. Объектом исследования является лидерство в условиях массовой школы. Предметом исследований являются виды лидерства в условиях массовой школы.
Теоретико-методологическую основу составляют исследования по теории вопроса: Я. В. Шалагиновой, Р. Дафта, З. Пайнса, Б.Д.Парыгина.
Список использованной литературы
Список использованных источников
1. Дафт Р. Менеджмент. – СПб: Питер, 2001. – 832 с.
2. Ке де Ври М. Мистика лидерства: Развитие эмоционального интеллекта. – М.: Альпина Паблишер, 2003. – С.21-49.
3. Сосланд А. И. Фундаментальная структура психотерапевтического метода, или Как создать свою школу в психотерапии. М.: Логос, 1999. – С.11-14, 87-92.
4. Шалагинова Я.В. Психология лидерства. – СПб.: Речь, 2007. – 494 с.
5. Ладанов И.Д. Практический Менеджмент. М., 1995, с. 73
6. Прыгин Б.Д. Руководство и лидерство. С-Пб., 2003, с. 103