Содержание
Содержание
Введение
1. Психолого-педагогические особенности развития коммуникативных способностей в дошкольном возрасте.
2. Виды сюжетно-ролевых игр дошкольников
3. Формирование коммуникативных способностей у дошкольников в процессе сюжетно-ролевой игры
Заключение
Выдержка из текста
Введение
Проблема развития коммуникативных способностей в ходе сюжетно-ролевых игр детей дошкольного возраста остается актуальной, так как дошкольный возраст является значимым этапом онтогенеза, а сюжетно-ролевая игра является ведущим видом деятельности в данном возрасте. Коммуникативные способности являются основой формирования личности ребенка.
Психическое развитие ребенка происходит на основе освоения культурно-исторического опыта, носителем которого является сюжетно-ролевая игра.
Изучением проблемы формирования коммуникативных способностей детей в дошкольном возрасте в педагогике и психологии уделяется особое внимание в работах Л. С. Выготского, А. В. Запорожца, М. И. Лисиной, А. Г. Рузской, Д. Б. Эльконина. Рассмотрение данного вопроса показало, что коммуникативные способности являются ключевым фактором в развитии личности ребенка-дошкольника.
Цель: изучить виды сюжетно-ролевых игр направленных на формирование коммуникативных навыков у дошкольников
Объектом является процесс формирования коммуникативных навыков в сюжетно-ролевой игре
Предметом является сюжетно-ролевая игра как фактор развития коммуникативных способностей.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Клюева, Н.В., Касаткина, Ю.В. Учим детей общению. [Текст]: популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1997. – 240 с.
2. Краснощёкова, Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста [Текст]: методическое пособие. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. — 251с.
3. Михайленко, Н.Я., Короткова, Н.А. Организация сюжетной игры в детском саду [Текст]: пособие для воспитателя. — М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2009. – 96с.
4. Менджерицкая, Д.В. Воспитателю о детской игре [Текст]: пособие для воспитателя детского сада. — М.: Просвещение, 1982. – 128 с.
5. Скоролупова, О.А. Играем?.. Играем!!! [Текст]: педагогическое руководство играми детей дошкольного возраста. — М.: Скрипторий, 2005. – 111 с.
С этим материалом также изучают
... создании следующих условий: Исследовать уровень развития сюжетно-ролевой игры детей среднего дошкольного возраста и проанализировать деятельность ДОУ по формированию сюжетно-ролевой игры дошкольников. Игра рассматривается, как ведущая деятельность ...
... игр в системе физического воспитания старших дошкольников будет эффективным при условии её внедрения в практику физического воспитания, формирования у детей интереса к ней, развития ... Соловьева Е.В. Игра в дошкольном и младшем школьном возрасте. – М.: ...
... — развитии речи детей дошкольного возраста — им должны помочь взрослые. 4. Проанализировать влияние экологической предметно-пространственной среды, как современной технологии экологического воспитания дошкольников, на формирование ...
... игры в развитии ребенка. 1.2. Значение игры детей дошкольного возраста. 1.3. Классификация игр. 1.4. Исследование методик различных игр ... 2008. 14.Николаева С.Н., Комарова И.А. Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников. Игровые обучающие ...
... использованию дидактических игр в сенсорном воспитании детей раннего возраста. 4. Выявить уровень сенсорного развития детей раннего возраста. 5. Разработать серию дидактических игр для сенсорного воспитания детей раннего возраста и ...
... ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА СЕНСОРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. 2.1.Изучение уровня сенсорного развития детей раннего возраста. 2.2.Организация дидактических игр для сенсорного воспитания детей раннего возраста 2.3.Методические ...
... сделать вывод о том, что формирование физического развития является актуальной задачей воспитания детей дошкольного возраста. Исходя из актуальности вопроса влияния подвижных игр на общую и физическую ...
... методика формирования у детей старшего дошкольного возраста умения рассуждать. Подробное изучение вопроса проблемы развития речи у детей с ... центральных фигур в исследовании проблем детской игры является Д.В.Менджерицкая, она автор более 60 научных ...
... развития эмоциональной сферы ребенка, и, в частности, формирования социальных эмоций. Именно поэтому проблема развития речи детей дошкольного возраста является ... переноса в игру усвоенного в повседневной жизни. Нужно приобщать детей к игре. И от ...
Узнайте все о ключевых аспектах психологии дошкольного возраста в одном материале. Рассматриваются теории Пиаже и Выготского, роль игры в развитии, методы диагностики и коррекции, а также принципы формирования индивидуальности ребенка.
