Пример готового реферата по предмету: Физкультура
Введение
1.Понятия «двигательная активность» и «конституция тела»
2.Роль физических упражнений на развитие опорно-двигательного аппарата, мышечной массы индивидов
3.Направленность физической нагрузки и выбор упражнений в коррекции массы тела
4.Педагогические подходы, методика занятий и примерные комплексы упражнений, направленные на снижение или увеличения веса тела индивидов
5.Особенности двигательной активности ан изменение массы тела индивидов в зависимости от возраста и пола
6.Контроль за состоянием индивида, занимающегося физической культурой
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Физическая культура всегда занимала ведущее место в подготовке человека к активной плодотворной жизнедеятельности. Она успешно может решить проблему нарушенного равновесия между силой эмоциональных раздражителей и реализацией физических потребностей тела. Это верный путь к укреплению духовного и физического здоровья.
В ходе длительного эволюционного развития человека сложилась очень тесная связь между двигательными функциями и деятельностью внутренних органов. Большая подвижность детей и подростков оказывает благоприятное воздействие на их головной мозг, способствуя развитию умственной деятельности.
Резекция поджелудочной железы – это удаление ее части при злокачественных новообразованиях, кистах, обширных повреждениях тела, головки или хвоста органа.Задачами работы является изучение основных понятий, характеризующих применение ЛФК в послеоперационном периоде при резекции хвоста поджелудочной железы, ознакомление с основными физиологическими эффектами оздоровительной физкультуры, ее видами и основными средствами, принципами построения занятий, которые необходимо учитывать при наличии у тренирующегося в анамнезе оперативных вмешательств на брюшную полость и панкреатита; сравнительный анализ особенностей методов и видов ЛФК для больного, перенесшего операцию по резекции хвоста поджелудочной железы.
Задержка в физическом и функциональном развитии детей может также отразиться в дальнейшем и на уровне их интеллекта (В. Зелинской
60. детей в возрасте от 3 до 7 лет имеют существенные отклонения в показателях функций нервной системы, органов кровообращения и опорно-двигательного аппарата. В сложной системе факторов, влияющих на состояние здоровья и работоспособность подрастающего поколения, существенную роль играет двигательная активность (ДА
По-скольку часто бывает и так, что человек вредными привычками, непра-вильным образом жизни, гиподинамией, перееданием уже к 20-30 годам доводит свой организм и свое тело до катастрофического состояния и лишь в этой ситуации вспоминает о медицине.Этим и обуславливается актуальность настоящей работы, целью ко-торой выступает исследование двигательной активности человека, ее связи со здоровьем и влияния на организм. Исследовать влияние двигательной активности на организм.
Особенности двигательной активности дошкольников ЗПР
Для решения коррекционно — воспитательных и оздоровительных задач, прежде всего необходимо увеличить двигательную активность детей с церебральным параличом расширяя содержание и формы всей системы физического воспитания. В этой работе активное участие должен принимать все педагогический и медицинский коллектив реабилитационного центра, родители, специалисты физической реабилитации инвалидных заведений.
Влияние физической активности на здоровье, борьба со стрессом
Многочисленные исследования по вопросу рациональной двигательной активности людей показывают реальность восстановления функциональных возможностей организма. Одним из важных факторов благосостояния людей является их подвижность и способность вести здоровый образ жизни. По мнению большинства специалистов, главную роль в повышении качества жизни людей в сохранении здоровья и физической работоспособности должна сыграть оздоровительная тренировка во всех формах ее проявления.
Список источников информации
1.Акопянц И.Н Мы — атлеты. Книга для учащихся и родителей. — Просвещение, 1994.
2.Амосов Н.М. Энциклопедия Амосова. Алгоритм здоровья. – М.: «Издательство АСТ»; Донецк: «Сталкер», 2002. – 590 с.
3.Бендарская И.Г. Искусство быть красивыми. Книга для учащихся и родителей. — Просвещение, 1994.
4.Бондарь С.Б. и др. Двигательная активность и состояние иммунной системы студентов с отклонениями в состоянии здоровья // Научно-методологические основы формирования физического и психического здоровья детей и молодежи: Материалы II Всероссийской конференции, Урал гос.пед.ун-т. — Екатеринбург, 2000. – с. 31
5.Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины.-СПб., 2002.
6.Лисицкая Т.С. Аэробика на все вкусы. Книга для учащихся. — Просвещение, 1994.
7.Тхостов А.Ш. Психология телесности. М.: Смысл, 2002. — 164 с
8.Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб, пособие для студ. высш. учеб, заведений.- М: Академия, 2000. — 480 с.
список литературы
