Пример готового реферата по предмету: Институциональная экономика
Оглавление
Введение 3
Влияние институциональной структуры общества на развитие экономики 4
Заключение 10
Литература 11
Содержание
Выдержка из текста
Под информатизацией образования по
6 нимкется комплекс мер по преобразованию педагогических процессов на основе внедрения в обучение и воспитание информационной продукции, средств, технологий [11].
К сожалению, приходится констатировать, что современные образовательные технологии существенно отстают от развития информационных технологий, особенно это заметно в России по сравнению с аналогичным положением вещей в развитых странах Европы и Америки.Цель данной работы – рассмотреть влияние процессов информатизации общества на развитие информатизации образования.
Целью исследования является выявление современных тенденций влияния малого бизнеса на развитие экономики Бокситогорского района Ленинградской области и разработки рекомендации по поддержки малого бизнесе муниципального района.
Общество не считается развитым в экономическом плане без весьма высокого культурного уровня его граждан, без развития политических структур, без объединяющей граждан идеологии.Институциональная структура общества — это некоторый набор институтов, формирующих матрицы экономического поведения и определяющих ограничения для хозяйствующих субъектов, создаваемых в рамках определённой системы координации хозяйственной деятельности.
Современный маркетинг представляет собой сложное явление: концепцию управления организацией, своеобразную философию прогнозируемого бизнеса. Маркетинг является комплексом управленческих функций, содействующих сбыту услуг путем организации изучения рынка, проведения рекламной компании, и собственно реализации услуги. Одной из целей маркетинга в управлении кредитными учреждениями является создание прибыли, которая может быть источником для инвестиций, вознаграждения менеджеров, служащих, акционеров.
С другой стороны, следствием развития взаимосвязей национальных экономик являются возникновение общих «болезней» в виде мировых экономических и финансовых кризисов. С учетом этого анализ и рассмотрение закономерностей развития, причин экономического успеха и кризисного состояния отдельных стран и мирового хозяйства в целом, а также степени вовлечения национальных экономик в мировую экономику сегодня особенно важны. Цель исследования заключается в определении мер государственного регулирования внешнеэкономической деятельности и их влияние на развитие экономики России в начале ХХ I века.
С другой стороны, следствием развития взаимосвязей национальных экономик являются возникновение общих «болезней» в виде мировых экономических и финансовых кризисов. С учетом этого анализ и рассмотрение закономерностей развития, причин экономического успеха и кризисного состояния отдельных стран и мирового хозяйства в целом, а также степени вовлечения национальных экономик в мировую экономику сегодня особенно важны. Цель исследования заключается в определении мер государственного регулирования внешнеэкономической деятельности и их влияние на развитие экономики России в начале ХХ I века.
Организационная структура управления— это прежде всего некая упорядоченная совокупность всех взаимосвязанных элементов, находящихся между собой в устойчивых отношениях, обеспечивающих их функционирование и развитие, как единого целого.
В настоящее время в качестве конечного результата педагогического образования рассматривается его профессиональное мастерство, которое понимается как совокупность знаний, умений, навыков педагогического воздействия на личность учащихся. Основное внимание уделяется образованию студентов, в котором главное — чему и как учить студентов и повышающих свою квалификацию учителей, чтобы поднять уровень их профессионального мастерства.
Влияние социально-экономических факторов на развитие международного рынка туризма
Методологической основой работы являются общенаучные методы познания: системный, сравнительный и статистический методы. В практической части работы были использованы системный, исторический и аналитический методы.
Гипотезой исследования послужило предположение, что сюжетно-ролевая игра в процессе воспитания и обучения активизирует и формирует личностное развитие ребенка, и этот процесс будет более результативным, если будет носить целенаправленный и систематический характер.
Список источников информации
1. Агапова И.И., Институциональная экономика. – М., ИНФРА-М, 2011;
2. Бренделева Е.А., Неоинституциональная экономическая теория. – М.: Дело и Сервис, 2012;
3. Институциональная экономика / под рук. Аузана А.А.. – М.: ИНФРА-М, 2012;
4. Кузьминов Я.И. «Курс институциональной экономики / под ред. Кузьминов Я.И. – М.: ГУ-ВШЭ, 2013;
5. Норт Д. Институты, институциональные изменения и функцио- нирование экономики. – М.: Фонд эконом. книги «Начала», 1997;
6. Одинцова М.И., Институциональная экономика. – М.: ГУ ВШЭ, 2011;
7. Олейник А.Н., Институциональная экономика. – М.: ИНФРА-М, 2010;
8. Ойкен В. Основные принципы экономической политики. – М.: Прогресс, 2009;
9. Хрестоматия по экономической теории / сост. Е. Ф. Борисов. – М.: Юристъ, 2010;
10. Шаститко А.Е., Новая институциональная экономическая теория. – М.: ТЕИС, 2012.
список литературы
