Пример готового реферата по предмету: Философия
ВВЕДЕНИЕ 3
Личность как философская категория 5
Биография и личность 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 13
Содержание
Выдержка из текста
Изучение личности остается актуальной проблемой для современного философского познания, что обуславливается несколькими факторами. С одной стороны пока остаются открытыми вопросы о природе личности, множество теорий по данной проблеме не дают четкого понимания сути данных явлений, что очевидно говорит за продолжение научных поисков. С другой стороны человеческое общество на данном этапе исторического развития претерпевает множественные трансформации, что позволяет исследователям говорить о формировании нового социального типа постиндустриального общества.
Актуальность исследования: наше внимание должно затрагивать особую ситуацию развития людей в возрасте от
1. до
2. лет, являющихся основным источников продуктивной деятельности общества. От продуктивного взаимоотношения личности и коллектива и выбора способа разрешения конфликтных ситуаций зависит благополучие общества в целом.
Предмет исследования – влияние личности на принятие решений.Объект исследования – особенности типов личности.Цель работы – определить особенности влияния типа личности на принятие решений.
Данная тема не может вызывать сомнений в сфере актуального. Во-первых, в связи с тем, что после событий 1991 года, Россия переняла ценности запада абсолютно не критикуя их, расценивая их, как нечто догматичное, сакральное – всё, что было присуще жизни советского человека попало в сферу противоестественного и неправильного. Конкретно для этой работы имеют ценности методы, которыми пользовались советские историки, но которые также попали в область ненормального, например, диалектический материализм, который мы, несомненно, будем использовать. Во-вторых, тема развала Советского Союза до сих пор является областью полемики многих интеллигентов, учёных, энтузиастов. Одни скорбят по Советскому прошлому (небезосновательно и наоборот), другие расценивают произошедшее, как некое благо (ещё бы, конец диктаторскому, кровавому режиму).
Интересен тот факт, что добрая часть этих двух лагерей, во-первых, никогда не жила в тех условиях, следовательно, не могут понять, о чём говорят; во-вторых, расценивают события с одной точки зрения, которая, в свою очередь, сформировалась под определёнными обстоятельствами. Кто-то смотрит в анфас, кто-то в профиль, в результате полной картины мира мы не имеем. Отсюда и вытекает актуальность работы.
Существует для того, чтобы на практике указывать наиболее легкие пути достижения педагогических целей и задач, пути реализации законов воспитания и методик обучения.
На итоговый результат сильное влияние окажут не только пристрастие руководителя к централизации или делегированию, но и компетентность, причем как его собственная, так и всего коллектива.- осветить влияние того или иного стиля управления на принимаемые решения;
- проанализировать влияние личности руководителя на процесс принятия решений в ОАО «Лебедянский».
Влияние ценностных ориентаций личности на мотивацию сотрудников
Влияние креативности личности на эмоциональное выгорание у представителей различных профессий
Влияние самооценки на формирование коммуникативных качеств личности у среднего медицинского персонала (санаторий «белые ночи»)
Позитивное и негативное влияние семьи на развитие психики старших дошкольников
Гипотеза. Социализация личности ребенка будет более эффективной в условиях педагогического процесса, если общность детей объединена в коллектив и педагог владеет способами педагогической поддержки его развития.
Развитие и формирование личности определяется совокупностью условий социального существования в данную историческую эпоху. Личность – объект многих политических, экономических, моральных, правовых и других воздействий на человека общества в данный момент его исторического развития.Цель курсовой работы заключается в определении роли влияния среды на развитие личности.
Объектом исследования является индивидуально-психологические особенности личности.
Наряду с положительными состояниями у человека в процессе его жизнедеятельности могут возникать и отрицательные, которые приводят к повышенной эмоциональной напряженности. Особое значение имеют психогенные факторы, способные стимулировать развитие состояния эмоциональной напряженности. Те или иные воздействия со стороны внешней и внутренней среды могут вызвать индивидуальное к ним отношение и ответ в виде эмоционального возбуждения. При чрезмерных по силе или астенических по окраске и направленности эмоциях может развиваться негативное состояние эмоциональной напряженности, характеризуемой временным понижением устойчивости психических и психомоторных процессов.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абеляр П. История моих бедствий. М.: Аттик, 1994. – 314 с.
2. Августин Аврелий. Исповедь. М.: АСТ, 2003. – 487 с.
3. Антисери Д., Реале Дж. Западная философия от истоков до наших дней. Т.1. Античность. М.: Петрополис, 1994. – 336 с.
4. Аристотель. О душе. Соч. в 4-х томах. Т.1. М.: «Мысль», 1976.
5. Бердяев Н.А. О назначении человека. – М., 1993
6. История социология в Западной Европе и США. М.: НОРМА-ИНФА, 2001. – 576 с
7. Камю А. Миф о Сизифе. СПб.: Азбука-классика, 2005. – 402 с.
8. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия: Учебник. — М.: ИНФРА-М, 2004. — 519 с.
9. Лебон Г. Психология воспитания. СПб.: Тип. АО «Слово», 1910. – 276 с.
10. Линдсей Г., Холл К.С. Теории личности. К.: PSYLIB, 2005. – 562 с.
11. Маркс К. Экономико-философские рукописи 1844 года. — М., 1978.
12. Ориген. О началах. СПб.: Амфора, 2007. – 267 с.
13. Сартр Ж.-П. Бытие и ничто: опыт феноменологической онтологии. М.: Республика, 2000. – 630 с.
14. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. М., 1987. – 328 с.
15. Фома Аквинский. О сущности и сущем. М., 1998. – 365 с.
16. Фома Аквинский. Сумма теологии. Киев: Ника-Центр: Эльга, 2007. – 324 с.
список литературы
