Введение
1. Одежда и внешний вид
2. «Сумасброднейший, всешутейший и всепьянейший собор»
3. Ассамблеи
4. Поведение государя
Заключение
Список литературы:
Содержание
Выдержка из текста
Кисломолочные продукты: кефир, сметана, простокваша и др. при закваске культурами микроорганизмов приобретают не только новые вкусовые, но и диетические свойства. Продукт молочнокислого брожения – молочная кислота обладает бактерицидным действием, способна подавлять жизнедеятельность гнилостных бактерий.
Становление личности является процессом социализации человека, который заключается в освоении им своей общественной, родовой сущности, и происходит в конкретно-исторических обстоятельствах, а также связан с принятием индивидом социальных функций и ролей, выработанных в обществе, социальных норм и правил поведения, с формированием умений строить отношения с другими. Раскрытие общественной сущности человека, определяющей все явления человеческого развития, включая природные особенности, наиболее полно происходит в характеристиках личности.Цель курсовой работы заключается в определении роли влияния среды на развитие личности.
Актуальность проблемы СМИ обусловлена возрастающим влиянием средств массовой коммуникации и, в особенности, телевидения на сознание и поведение отдельного человека и общества в целом.Цель исследования – выявить формы влияния ВМИ на социальные изменения российского общества.- определить базовые формы зависимости развития СМИ и современных социальных изменений.
Позитивное и негативное влияние семьи на развитие психики старших дошкольников
Влияние сказки на развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста
Позитивное и негативное влияние семьи на развитие психики старших дошкольников
Позитивное и негативное влияние семьи на развитие психики старших дошкольников
Различные педагоги по-разному представляют психологический смысл сказки, но все они сходятся в одном: сказка-необходимое средство для постижения ребенком внешнего и внутреннего мира, средство развития, мышления, речевого творчества, средство воспитания нравственных чувств.Несмотря на большое количество исследований, посвященных влиянию сказки, как на развитие личности ребенка в целом, так и на развитие отдельных психических процессов, непосредственно методические вопросы, связанные с механизмами ее влияния, в настоящее время разработаны мало.Тема исследования: «Влияние сказки на развитие воображения дошкольника».
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ 5 Особенности развития воображения у детей дошкольного возраста 9 СКАЗКА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ 15
Методы исследования. Обозначенные задачи решаются при помощибазовых теоретических методов научного познания: исследование литературы по теме работы; анализ имеющегося теоретического материала; обобщение эмпирических методов познания, таких как анализ, синтез, абстрагирование и прочих.
Методологической основой работы являются общенаучные методы познания: системный, сравнительный и статистический методы. В практической части работы были использованы системный, исторический и аналитический методы.
Список источников информации
1.с. Забелин И.Е. Государев двор или дворец / Сост. и примеч. А.Н. Сахарова.- М.: Книга, 1990.-312 с. (Историко-литературный архив).
2.Ключевский В.О. Исторические портреты. Деятели исторической мысли / Сост., вступ. ст. и прим. В.А. Александрова.- М.: Правда, 1990.– 624 с.
3.Павленко Н.И. Петр Великий.- М.: Мысль, 1998.- 736 с. (Всемирная история в лицах).
4.Панченко А.М. Русская культура в канун Петровских реформ. Л.: Наука, 1984.- 316
список литературы