Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 3
1. Вестернизация как следствие глобализации культуры 4
2. Манипулятивное влияние киноиндустрии 8
3. Влияние киноиндустрии на молодежь 14
Заключение 18
Список литературы 19
Содержание
Выдержка из текста
Методологическую основу дипломной работы составили концептуальные представления о развитии социальных функций музея (М.Б.Гнедовского, Е.Г.Вансловой, А.И.Фролова, Д.А.Равиковича, А.М. Разгона) и теоретические разработки в области рекреационной географии и туризма (В.С.Преображенский, Ю.А.Веденин, Н.С.Мироненко, И.И.Пирожник, Л.С.Филиппович, И.В.Зорин, Р.МагюН).
В советский период историографии происходит переподчинение патриотических вопросов проблемам интернационализации, их классовому анализу с позиций марксизма–ленинизма. В центре внимания ученых–обществоведов данного периода был «советский патриотизм» как основа духовного, политического развития страны. Разработка проблем патриотизма способствовала решению целого ряда немаловажных вопросов формирования духовно–нравственного облика будущего защитника Отечества. Вопросами патриотического и военно–патриотического воспитания занимались такие учёные как Н. И. Губанов, М.К. Митин. Много внимания уделяли развитию теории и практики военно–патриотического воспитания видные политические и военные деятели: Г.К.Жуков, М.И.Калинин, М.В.Фрунзе, А.М.Василевский и другие. Также не стоит забывать, что большой вклад в теорию патриотического и военно–патриотического воспитания внесли великие советские педагоги: В.А. Сухомлинский и А.С. Макаренко. В научных работах этих авторов анализировались основные направления, формы, методы и средства, используемые в проведении военно–патриотической работы среди молодежи, показывались роль и значение в этой работе государственных органов. Рассматривая эффективность сложившейся системы патриотического воспитания, авторы предлагали различные пути дальнейшего совершенствования военно–патриотического воспитания молодежи и подготовки военно–обученных специалистов.
Исследование основывалось на отечественных и зарубежных теорети-ческих и методических разработках в области теории организации и управ-ления, маркетинга, региональной экономики и организации управления тури-стским и гостиничным бизнесом, материалах и рекомендациях научных кон-ференций, симпозиумов и семинаров.
Государственное патриотическое воспитание граждан РФ, преимущественно молодёжи, формирует не только законопослушного гражданина, но и человека осознанно и активно исполняющего свой гражданский долг. Оно направлено на развитие личности, обладающей качествами гражданина — патриота Родины, способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время. Возрождение утраченного населением страны, а значит, что естественно, и частью её руководства, чувства патриотизма – шаг к возрождению России.
Структура курсового проекта будет включать в себя две главы. В первой главе будут рассмотрены теоретические основы социальной рекламы, ее понятие, цель и задачи, а также специфика разработки социальной коммуникационной кампании.
Для этого необходимо выбрать оптимальные психолого-педагогические технологии, сформулировать четкие идеалы, предложить молодежи из истории и современности образы и героев, которым необходимо соответствовать, памяти и подвигов которых нужно оставаться достойными.Очевидно, что патриотическое воспитание наиболее продуктивно на примерах из военной сферы, когда речь может идти об истории ратных побед, о примерах доблести как простых солдат, так и великих полководцев, о днях боевой славы, о символах и ритуалах русской армии.
Важное значение приобретает организация процесса воспитания в дошкольных учебных заведениях, задача которых сформировать основы нравственной направленности личности, гуманные чувства и качества, способствовать усвоению нравственных норм и правил, развития моральных мотивов и навыков поведения.Воспитание нравственности рассматривается учеными как процесс формирования нравственных представлений, нравственных чувств, привычек и мотивов поведения. С учетом этого мы считаем тему «Влияние художественной литературы на нравственное воспитание старших дошкольников» актуальной и своевременной.
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения обретает сегодня особую значимость. Воспитание гражданина-патриота се-годня — есть залог гарантированного будущего для всего российского общества.
Могу сказать точно, что в большей степени здесь видно влияние СМИ, но возникает ещё один вопрос, насколько велико их влияние на формирование политических взглядов?Целью курсовой является выявление и изучение аспектов влияния СМИ на политические взгляды молодёжиПредмет исследования механизм воздействия через совокупность форм и методов процесса формирования политических взглядов молодёжи
1) противоречивость соединения сложной природы знания, источником которого являются люди, их интеллектуальные возможности и личный опыт, но формирование знаний происходит всегда в определенном социальном окружении;
Хотя сам термин «дистанционная занятость» уже достаточно общеизвестен и применяется в широкой практике, данная проблематика довольно мало представлена в экономической литературе. Некоторые аспекты, связанные с переходным этапом к информационной экономике, отмечены в исследованиях таких экономистов как: С.А. Дятлова, B.Л. Иноземцева, Э.Г. Кочетова, В.П. Колесова, И.С. Мелюхина, В. А. Мельянцева, А.Г. Мовсесяна, А.И. Неклессы, И.А. Стрелец, A.B. Толстопятенко .
Дистанционная работавыступает формой концентрированного выражения изменения самой сути труда. Проблематика, связанная с изменением характера и функционального содержания труда в эпоху НТР на этапе информационной революции, выступает предметом исследований в работах P.M. Ахмадинурова, И.В. Бушмарина, Ю.А. Васильчука, М.Г. Делягина, С.Г. Михневой, JI.A. Покрытой, Н. Тарасовой., A.В. Скавитина, С.И. Паринова, Т.И.Яковлевой.
школьники будут вклю чены в разнообразные по содержанию и эмоционально-притягательные по форме виды досуговой деятельности с целью формирования патриотической культуры, предполагающего расширение границ своих возможностей;
Список литературы
1. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия. Теоретические подходы. – М.: Аспект-Пресс, 2001. – с. 57
2. Арендт Х. Скрытая традиция: Эссе / Пер. с нем. и англ. Т. Набатниковой, А.Шибаровой, Н.Мовниной. — М.: Текст, 2008. — 221 с.
3. Бандура А. Теория социального научения./А. Бандура — СПб.: Евразия, 2000. — 320с.
4. Бузин В. Н. Основы медиапланирования. — М. , 2002. — 148 с
5. Бурдьё П. О телевидении и журналистике / Пер. с фр. Т. Анисимовой, Ю. Марковой; Отв. ред., предисл. Н. Шматко. — М.: Фонд научных исследований «Прагматика культуры», Институт экспериментальной социологии, 2002. — 160 с.
6. Викентьев И.Л. Приемы рекламы и паблик рилейшнз. — М.,1998.
7. Данилова А.Г. Особенности восприятия телевизионной рекламы, выполненной в различных культурных традициях / А.Г. Данилова, Л.В. Матвеева // Психол. журн. – 2000. – Т.21. — № 4. – С.98-106;
8. Дебор Ги. Общество спектакля./ Ги Дебор. — М., 2011 – 180 с.
9. Жирков Г. В. История цензуры //http://evartist.narod.ru/text 9/38.htm#з_09
10. Засурский Я. Н., Алексеева М. Н., Болотова Л. Д. Система средств массовой информации 6.России: уч. пособие для ВУЗов. — М., 2003. — 125 с.
11. Иванец Г.И., Калинский И.В., Червонюк В.И. Конституционное право России: энциклопедический словарь / Под общей ред. В.И. Червонюка. — М.: Юрид. лит., 2002. — 432 с.
12. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П.Ильин. — СПб. : Питер, 2000. – 315 с.
13. Маклюэн, Маршалл. Галактика Гутенберга: Сотворение человека печатной культуры. – М., 2004. – 432 с.
14. Маклюэн, Маршалл. ТЕЛЕВИДЕНИЕ. РОБКИЙ ГИГАНТ. // http://chewbakka.com/teeth/marshall_mcluhan
15. Маркова Н. «Глобальные экономические интересы и СМИ» // Народное образование № 10 — 2008. — с. 259 – 264
16. Медкова М.В. Имидж семьи в рекламе на телевидении / М.В. Медкова, И.В. Проневская // Вестн. Москов. гос. ун-та. Сер.
18. Психология. – 2000. — № 4. С.83-67
17. Тюников Ю., Мазниченко М. «Технология воспитания школьников как читателей и телезрителей» // Воспитательная работа в школе № 2 — 2008. — с. 85 – 96
18. Уэллс У. Реклама : Принципы и практика : учебник / У. Уэллс, Дж. Кернет, С. Mориарти / под ред. И.В. Крылова, А.В. Ульяновского. — М. : Арюх и др.,1999. – С. 75.
19. Федотова Л.Н. Массовая информация: стратегия производства и тактика потребления. — М.,1999. — 232 с.
20. Филатова О.Г. Социология массовой коммуникации — М.: Гардарики,2006.- 303 с.
список литературы
