СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ КОМПЛЕКСА ГТО 4
ВНЕДРЕНИЕ КОМПЛЕКСА ГТО В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9
ЛИТЕРАТУРА 11
Содержание
Выдержка из текста
Конечно, правительство Российской Федерации старается уделять физическому воспитанию детей значительное внимание, о чем свидетельствует большое количество авторских разработок и программ [Родионов, 2003; Лях, 2004; Смирнова, 2008; Волкова, 2011]. Новый толчок к развитию системы физического воспитания дали XXII зимние Олимпийские игры и XI зимние Паралимпийские игры 2014 года, проведенные в нашей стране. Эти знаменательные события обусловили консолидацию гражданского общества и педагогической общественности в плане активной модернизации содержания физического воспитания учащихся общеобразовательных школ. Однако данные усилия направлены в основном на детей подросткового возраста 13-17 лет, тогда как младший школьный возраст незаслуженно забыт.
Идея в получении адаптированной к веяниям времени системы внедрения комплекса ГТО, а также рекомендаций по ее реализации, и возможности реализации данного проекта в любом образовательном учреждении, которое находится на территории Российской Федерации.• Выявить и проанализировать основные модификации комплекса ГТО в предвоенный период.• Определить основные проблемы, касающиеся возрождения комплекса ГТО в постсоветский период.
Именно таким универсальным комплексом представляется в настоящее время комплекс «Готов к труду и обороне» существовавший в Советской России и возрождаемый в настоящее время. Комплекс ГТО и программа физкультурной подготовки в общеобразовательных, профессиональных и спортивных организациях в СССР просуществовали с 1931 по1991 год -Возрождение комплекса ГТО направлено на развитие массового спорта в стране, улучшение эффективности системы физического воспитания, основной целью которой является развитие человеческого потенциала. Рассмотреть Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «ГТО» и его роль в физическом воспитании учеников 9 класса;
Это дает возможность проявить себя в спортивной жизни, воспитать в себе такие качества как выносливость, терпение, стремление достичь поставленных целей.В ХХ веке, благодаря ГТО Россияне были сильны, выносливы и сильны духом, благодаря чему одержали победу над фашизмом в 1945 году.
Источниковой основой исследования послужили нормативные акты, регулирующие ГТО в период первой половины ХХ в., а также иные документы, например программы, концепции, а также ведомственные указания органов, заявления и доклады политиков, печатные СМИ.
только хорошее физическое воспитание, которые получено в результате естественного развития и роста, имеет огромное значение для человеческой деятельности и в зрелые годы, а так же обеспечивает высокую работоспособность на протяжении многих лет жизни.
Постоянная работа учащихся с ЭКБ с вычислительной техникой приносит свои плоды, сегодняшние старшекурсники, работающие в ЭКВ, свободно владеют микрокомпьютерами на уровне пользователя. Можно предположить, что результаты подготовки по вычислительной технике значительно возрастут при организации непрерывного процесса формирования профессионально важных качеств пользователя ЭВМ у каждого учащегося, начиная с изучения основ информатики и вычислительной техники в общетехнических и специальных дисциплинах и заканчивая использованием ее в различных учебных формах научно-технического творчества.
Целью дипломной работы является анализ роли должностных инструкций в сфере управления трудовыми ресурсами, изучение теоретических основ разработки инструктивного материала и практики внедрения данной документации в организации. Задачи дипломной работы:
Повышение качества обучения в школе всегда было, есть и будет предметом анализа, дискуссий, научных и методических исследований. В последние десятилетия возникают и интенсивно развиваются новые направления в теории обучения: диалоговое обучение (В. Важное место среди этих направлений занимает техноло¬гический подход к обучению, предусматривающий тонкое инст-рументальное управление учебным процессом и гарантированное достижение поставленных учебных целей
Предмет исследования: информационные технологии как условие развития памяти, внимания и мышления обучающихся в школе-интернате 8 вида. Изучить литературу по методике развития памяти, внимания, мышления в специальном образовании. Выбрать методы формирования психических процессов на занятиях информатики.
По словам министра образования Дмитрия Ливанова, начиная с 2015 года результаты сдачи комплекса ГТО будут учитываться при поступлении в высшие учебные заведения Следует отметить, что при знакомой аббревиатуре ГТО, бережно сохраненной с советских времен, обновленное название комплекса все же отличается от оригинального.
ГТО это не просто аббревиатура это нечто большее – это прежде физическое, моральное совершенство, культурная составляющая и, в конце концов, история нашей родины.Кто, когда и как определял готовность советских граждан к труду и обороне, сегодня мало кто помнит, но во времена существования физкультурного комплекса ГТО армия страны Советов, не знала проблем с призывниками – никто не стремился «откосить», к защите Родины были готовы все.
К основным задачам, которые решает комплекс ГТО относят: использование физической культуры как важнейшего составного элемента советского образа жизни; достижение высокого уровня физической подготовленности населения, обеспечивающей творческое долголетие, необходимое состояние здоровья, высокопроизводительный труд, готовность к защите Родины; широкую и всестороннюю пропаганду физической культуры среди различных категорий населения; воспитание у населения потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями на протяжении всей жизни; овладение основными положениями советской системы физического воспитания, знаниями и практическими навыками самостоятельных занятий физическими упражнениями, по гигиене и гражданской обороне; массовое вовлечение населения в активную деятельность по участию в управлении самодеятельным физкультурным движением; содействие развитию разнообразных форм занятий физическими упражнениями в режиме учебы, труда, отдыха; организацию рационального двигательного режима для всех возрастно-половых и социально-демографических групп населения; развитие массового спорта, выявление и воспитание спортивных талантов.
Подтверждением снижения уровня физических кондиций и физической деградации подрастающего поколения являются результаты комплексных обследований состояния физической подготовленности детей и учащихся, проведенных в последние годы (2010–2013 гг.). На слабую физическую подготовленность современных школьников указывают многие авторы (Ю.П. Пузырь, 2006; В.А. Кабачков, Е.И. Перова, 2012; В.А. Кабачков, В.А. Куренцов, 2012 и др.).
ЛИТЕРАТУРА
1. Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта.- М.: Издательский центр «Академия», 2001
2. История физической культуры и спорта. М.: Физкультура и спорт, 1984
3. Кун Л. Всеобщая история физической культуры и спорта. — М.: «Радуга», 1982
4. Столбов В.В., Чудинов И.Г. История физической культуры. Издательство. — М.: Физкультура и спорт, 1970
5. Физическое воспитание и всесторонне развитая личность// www.detskiysad.ru/ped/ped212.html
6. Физическое развитие ребенка // www.fmp.msu.ru/index.php?id=39
7. Физическая культура в СССР// fizrazvitie.ru/2011/07/lesgaft-fizicheskoe-razvitie.html
список литературы