Содержание
Работа Л. Бызова “Военная дисциплина с социально-психологической точки зрения”, опубликованная в “Военно-педагогическом журнале” в 1920 году, сейчас, по-видимому, представляет интерес преимущественно как памятник военно-научной мысли первых послереволюционных лет. Большинство ее тезисов и основные положения не потеряли своей актуальности до наших дней, и работа является своего рода фундаментом, базисом для многих дальнейших социально-психологических исследований. Диапазон тем, затронутых в статье, весьма широк, и каждая из них впоследствии становилась предметом многих монографий; очевидно, что на пространстве в несколько страниц физически невозможно осветить эти вопросы сколько-нибудь полно.
Выдержка из текста
Работа Л. Бызова “Военная дисциплина с социально-психологической точки зрения”, опубликованная в “Военно-педагогическом журнале” в 1920 году, сейчас, по-видимому, представляет интерес преимущественно как памятник военно-научной мысли первых послереволюционных лет. Большинство ее тезисов и основные положения не потеряли своей актуальности до наших дней, и работа является своего рода фундаментом, базисом для многих дальнейших социально-психологических исследований. Диапазон тем, затронутых в статье, весьма широк, и каждая из них впоследствии становилась предметом многих монографий; очевидно, что на пространстве в несколько страниц физически невозможно осветить эти вопросы сколько-нибудь полно.
Список использованной литературы
Работа Л. Бызова “Военная дисциплина с социально-психологической точки зрения”, опубликованная в “Военно-педагогическом журнале” в 1920 году, сейчас, по-видимому, представляет интерес преимущественно как памятник военно-научной мысли первых послереволюционных лет. Большинство ее тезисов и основные положения не потеряли своей актуальности до наших дней, и работа является своего рода фундаментом, базисом для многих дальнейших социально-психологических исследований. Диапазон тем, затронутых в статье, весьма широк, и каждая из них впоследствии становилась предметом многих монографий; очевидно, что на пространстве в несколько страниц физически невозможно осветить эти вопросы сколько-нибудь полно.
С этим материалом также изучают
... социально – психологической работы с неполной семьей в ДОУ; 4. разработать рекомендации по социально – психологической работе с неполной семьей в ДОУ. Гипотеза: целенаправленная социально – психологическая ... Дементьева И.Ф. Первые годы брака. Проблемы ...
... проведение исследования по выявлению приоритетных направлений социально – психологической работы с неполной семьей 27Глава 3. Рекомендации ... № 3—4. с.42 – 51.12. Дементьева И.Ф. Первые годы брака. Проблемы становления молодой семьи. — М.: Мысль, 2011. ...
... // коллектив. Личность. Общение: Словарь социально-психологических понятий./ Под.ред. Е.С.Кузьмина и В.Е.Семенова. ... досуга молодежи. Структура бакалаврской работы: состоит из введения, двух ... в РФ 2000 – 2001 гг., М.: Социум 2002г. 41. Понукалина ...
Глубокий анализ удовлетворенности жизнью: от концепций и теорий до социодемографических факторов и методов исследования. Узнайте, что формирует наше благополучие.
Исследование влияния стилей руководства на социально-психологический климат коллектива. Узнайте о диагностике СПК, авторитарном, демократическом, либеральном стилях и эффективных стратегиях управления.
Изучите взаимосвязь агрессивности и социально-психологической адаптации у подростков. Теории, факторы, гендерные особенности, диагностика и эффективные методы коррекции.
Изучите эталонное руководство по социально-педагогической работе с неполными семьями. Статья охватывает теоретические основы, актуальные проблемы и эффективные методы для дипломной работы, включая специфику ДОУ.
Комплексное руководство: социально-педагогическая работа с неполными семьями. Теория, актуальные проблемы, эффективные методы и практические рекомендации для студентов, специалистов.
... у инвалидов; - произвести анализирование социально-психологической работы с ин-валидами в России. Структура работы включает в себя: введение, три ... и не имеют возможности вести трудовую деятельность. Многие из инвалидов не имеет семьи и не ...
... пожилого и старческого возраста как объект социально-психологической работы 1.1. Социально-психологические особенности людей пожилого и старческого возраста 1.2. Основные социально-психологические проблемы лиц пожилого и старческого ...
