Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВООБРАЖЕНИЯ У МЕНЕДЖЕРОВ 4
1.1 Понятие воображения в психолого-педагогической литературе 4
1.2 Стили руководства современного руководителя 8
1.3 Воображение и его роль в работе менеджера 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 21
Выдержка из текста
Изучением воображения как психического процесса занимались такие видные ученые как А.Р. Лурия, С.Л. Рубинштейн, Р.С. Немов и др.
Актуальность проблемы исследования диктуется запросами практики, связанными с усилившимся в наши дни социально-психологическим характером человеческой деятельности и актуальными проблемами эффективности организации и управления людьми, регуляции развертывающихся между ними отношений.
Одним из требований конкурентоспособности предприятия и его продукции или услуг становятся психологическая включенность работника в трудовую деятельность, из этого следуют возросшие требования к уровню включенности индивида в коллектив, усложнение психической жизнедеятельности людей, рост личностных притязаний сотрудников.
Социально-психологический климат в коллективе определяет не только экономические успехи организации или производственного коллектива, но и эмоциональный настрой сотрудников, но отношение работников к профессиональным обязанностям, внешнюю мотивацию и удовлетворенность работой членов коллектива. Не менее важное значение имеет социально-психологический климат в коллективе на формирование организационной культуры предприятия, объединение коллектива общей целью.
В научном и практическом плане важно изучать факторы, влияющие на социально-психологический климат в коллективе. Одним из таких факторов является стиль руководства коллективом.
Изучением влияния стиля руководства на процессы, происходящие в различных группах занимались такие ученые как И.П.Волков, Г.Б.Морозов, Л.И.Уманский, А.В.Макаров, С.В.Беденко и другие. Следует отметить, что влияние личности руководителя на социально-психологический климат коллектива изучено недостаточно. Это связано с тем, что большая часть работ организационной и социальной психологии направлены на выявление профессионально-важных качеств руководителя.
Список использованной литературы
1. Беденко С.В. Влияние манипулятивной направленности личности руководителя на социально-психологический климат группы.- Автореф.дисс….канд.псих.наук. – Ростов-на-Дону, 2008.
2. Васильева М. Г. Мотивация персонала в условиях внедрения инноваций // Упр. персоналом. — 2009. — № 10. — С. 54-56.
3. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. М.: Просвещение, 1991. С.15.
4. Григорьев Р. Руководитель и стиль управления.//коммерсант — Власть. 2002. №3. с. 23-25.
5. Дубровина И.В. и др. Психология: учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 1999. С.146.
6. Кирхлер Э. Мотивация в организациях: Психология труда и организационная психология. — Харьков: Гуманитарный Центр, 2008. — 166 с.
7. Кнорринг, В. И. Теория, практика и искусство управления / В. И. Кнорринг. – М., 2003. –387 с.
8. Макаров А.В. Влияние рефлексивных качеств руководителя на социально-психологический климат в коллективе.- Автореф. дисс. …канд.псих.наук. – Самара, 2007.
9. Маслоу А.Г. Мотивация и личность / Пер. с англ. А.М. Татлыбаева; вступ. ст. Н.Н. Акулиной. — СПб.: Евразия, 1999. — 478 с.
10. Мерлин В.С. Психология индивидуальности. – М.: МОДЭК, 2009. – 544 с.
11. Мясищев В.Н. Понятие личности в аспектах нормы и патологии. // Психология личности. Т.2. Хрестоматия. — Самара: Изд. Дом "БАХРАХ", 1999.
12. Немов Р.С. Общие основы психологии. М., ВЛАДОС, 2003.С.266.
13. Полуянов Ю.А. Перспективы реализации идей Л.С.Выгодского о детском художественном творчестве// Вопросы психологии, 1997 -№1. С.30.
14. Пряжников Н.С. Мотивация трудовой деятельности : учеб. пособие для вузов по напр. "Психология" и психологическим спец.М. : Академия, 2008. — 367 с.
15. Романчук А.А. Социальные отношения в трудовом коллективе. // Вестник Кемеровского государственного университета. – 2010. — № 3. – С. 203-209
16. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб: Издательство «Питер», 2000. С.322
17. Самоукина, Н. В. Психология профессиональной деятельности /Н. В. Самоукина. — СПб.: СПбГУ, 2003.
18. Субботина Л.Ю. Развитие воображения у детей. Ярославль: «Академия развития», 1997. С.19-21
19. Фадина Г.В. Диагностика и коррекция задержки психического развития детей старшего дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие. Балашов: «Николаев», 2004. С11.
20. Черепкова Н.В., Чугункин С.А. Социально-психологический климат как неотъемлемая часть трудового процесса в коллективе. // Бюллетень медицинских интернет-конференций. – 201. – том1. — № 1. – С.45 -48.