Пример готового реферата по предмету: Психология
Оглавление
Введение 3
Глава
1. Понятие и виды воображения 5
1.1 Теоретические основы понятия «воображение» 5
1.2 Виды и формы воображения 7
Глава
2. Метод воображения: принцип единства сознания и вербальной деятельности 11
2.1 Сущность понятий, объясняющих метод воображения 11
2.2 Приёмы развития сознания, воображения 13
Заключение 16
Список литературы 18
Содержание
Выдержка из текста
Воспитание творческой личности, не возможно без воображения, стоящего во главе творческого процесса. Творческая деятельность способствует, более оптимальному и интенсивному развитию высших психических функций, таких, как память, мышление, восприятие, внимание, и воображение.Цель реферата заключается в анализе воображения как проявления познавательной сферы человека.
С помощью воображения человек может изменять окружающий мир и самого себя, совершать научные открытия и создавать произведения искусства.Воображению принадлежит огромная роль: в повседневной жизни (помогает предвидению последствий и принятию решений); в обучении (дает представить то, что человек никогда не видел); в творчестве (способствует порождению нового).
С точки зрения философии воображение рассматривается, как психическая деятельность, заключающаяся в создании представлений и мысленных ситуаций, никогда в целом непосредственно не воспринимавшихся человеком в действительности.
Развитие познавательной сферы человека в онтогенезе
Методологические основы исследования составили научные труды отечественных и зарубежных ученых: Г.М. Бреслава [3], В. Вилюнаса [4], К.Э. Изарда [9], Е.П. Ильина [10]; общенаучные принципы единства науки и практики, системности.
Воображение, вероятно, является одной из самых неисследованных областей психологии, но при этом и одной из самых главных, так как представляется самой человеческой. Воображение обеспечивает творчество, возможность человека выходить за рамки своего опыта и сиюминутности, создавать что-то новое, открывает двери в будущее.Принимая во внимание значимость воображения для жизни человека, его влияние на его состояния и на организм, феномен воображения необходимо выделять и рассматривать отдельно.
Воображение как фактор развития интеллекта и речи у старших дошкольников
Задачами данной работы является изучить литературу по данной тематике, рассмотреть психические процессы, как составляющие познавательной деятельности и определить роль познавательной сферы в деловом общении.
Список литературы
1. Величковский Б.М. Воображение/ Большая Российская энциклопедия. В 30 т. Т. 5. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2006.
2. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 2011.
3. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. М., 2012.
4. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.: Феникс, 2005.
5. Выготский Л.С. Лекции по психологии. – СПб: Питер, 2013.
6. Гостев А.А. Образная сфера человека. – М.: Изд-во Института психологии РАН, 2012.
7. Дьяченко О.М., Кирилова А.И. О некоторых особенностях развития воображения у детей дошкольного возраста // Вопросы психологии. 1980. № 2.
8. Игнатьев Е.И. О некоторых особенностях изучения представлений воображения. – М., 2011.
9. Карпов А.В. Психология сознания: метасистемный подход. – М.: РАО, 2011.
10. Крутецкий В. А. Психология. М., 2006.
11. Немов Р.С. Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. В 3 т. Кн.
1. Общие вопросы психологии. – М.: Просвещение, ВЛАДОС, 2012.
12. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М.: 2013.
13. Субботина Л.Ю. Развитие воображения у детей: популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Академия развития, 2006.
14. Сычугова Л.П. Методика обучения речи: культуроведческий подход. – Киров: Изд-во ВятГГУ, 2012.
15. Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы личности. М., 2013.
16. Ходякова Л.А. Живопись на уроках русского языка: теория и методические разработки уроков: учеб.пособие. – М.: Флинта: Наука, 2010.
список литературы
