Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава
1. Понятие и виды воображения 5
1.1 Теоретические основы понятия «воображение» 5
1.2 Виды и формы воображения 7
Глава
2. Метод воображения: принцип единства сознания и вербальной деятельности 11
2.1 Сущность понятий, объясняющих метод воображения 11
2.2 Приёмы развития сознания, воображения 13
Заключение 16
Список литературы 18
Выдержка из текста
Введение
Воспитание творческой личности, не возможно без воображения, стоящего во главе творческого процесса. Именно эта высшая психическая функция на сегодняшний день не получает достаточного развития. Творческая деятельность способствует, более оптимальному и интенсивному развитию высших психических функций, таких, как память, мышление, восприятие, внимание, и воображение.
Воображение является особой формой человеческой психики, стоящей отдельно от остальных психических процессов и вместе с тем занимающей промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью. Возникновение и развитие воображения – социально-обусловленный процесс.
Интерес к проблеме развития сознания субъекта применительно к совершенствованию его вербального мышления и речевой деятельности обусловлен необходимостью не прекращающихся в течение всей истории дидактики и частных методик поисков эффективных технологий образования, выявления новых средств и способов актуализации знаний в процессе развития творческих способностей личности и её подготовки к профессиональной деятельности в быстро меняющихся условиях развития общества.
Цель реферата заключается в анализе воображения как проявления познавательной сферы человека.
Поставленная цель обусловила необходимость решения следующих задач:
1. Определить теоретические основы понятия «воображение»;
2. Рассмотреть виды и формы воображения;
3. Проанализировать сущность понятий, объясняющих метод воображения;
4. Исследовать приёмы развития сознания, воображения.
Последовательность решения задач реферата определила следующую структуру: введение, две главы, заключение и список литературы.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Величковский Б.М. Воображение/ Большая Российская энциклопедия. В 30 т. Т. 5. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2006.
2. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 2011.
3. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. М., 2012.
4. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.: Феникс, 2005.
5. Выготский Л.С. Лекции по психологии. – СПб: Питер, 2013.
6. Гостев А.А. Образная сфера человека. – М.: Изд-во Института психологии РАН, 2012.
7. Дьяченко О.М., Кирилова А.И. О некоторых особенностях развития воображения у детей дошкольного возраста // Вопросы психологии. 1980. № 2.
8. Игнатьев Е.И. О некоторых особенностях изучения представлений воображения. – М., 2011.
9. Карпов А.В. Психология сознания: метасистемный подход. – М.: РАО, 2011.
10. Крутецкий В. А. Психология. М., 2006.
11. Немов Р.С. Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. В 3 т. Кн.
1. Общие вопросы психологии. – М.: Просвещение, ВЛАДОС, 2012.
12. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М.: 2013.
13. Субботина Л.Ю. Развитие воображения у детей: популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Академия развития, 2006.
14. Сычугова Л.П. Методика обучения речи: культуроведческий подход. – Киров: Изд-во ВятГГУ, 2012.
15. Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы личности. М., 2013.
16. Ходякова Л.А. Живопись на уроках русского языка: теория и методические разработки уроков: учеб.пособие. – М.: Флинта: Наука, 2010.
